Psicopedagogo

(MSCONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema/SC - Psicopedagogo) - O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional dos próximos dez anos (2014/2024). O Plano estabelece quatro grupos de metas. O primeiro grupo contempla metas estruturantes para a garantia do direito a educação básica com qualidade, e que assim promovam a garantia do acesso, à universalização do ensino obrigatório, e à ampliação das oportunidades educacionais.

As alternativas apontam as metas do primeiro grupo, mas uma está incorreta, identifique-a.

(ÁPICE - 2015 - Prefeitura de Mari/PB - Psicopedagogo) - Em um diálogo, um professor falou para seu aluno, “Se toda regra tem exceção, então alguma regra será falha”. O Aluno refutou afirmando “Toda regra tem uma exceção, também é uma regra, portanto, essa regra também deve ter uma exceção”. O Professor, diante da resposta, resolveu negar sua própria proposição, chegando corretamente a seguinte resposta:

(BIORIO - 2016 - Prefeitura de Itupeva/SP - Psicopedagogo) - Nas abordagens cognitivistas, representantes teóricos como Vygotsky sustentam o entendimento do desenvolvimento cognitivo com base em conceitos e pressupostos. De acordo com esta abordagem:

(INTELECTUS - 2011 - Prefeitura de Navegantes/SC - Psicopedagogo) - É CORRETO afirmar sobre a dislexia:

I - Frequentemente associa-se à dificuldade de expressar-se;

II – Geralmente é diagnosticada antes da idade escolar;

III - Fatores genéticos e ambientais podem causar a dislexia;

IV - A maioria dos disléxicos apresenta eventos de alto risco em suas histórias pré-natal ou perinatal, apresentando atrasos nítidos nos aspectos fundamentais do desenvolvimento inicial.

(MSCONCURSOS - 2016 - Prefeitura de Itapema/SC - Psicopedagogo) - Atribua V (verdadeiro) ou F (falso) aos itens do texto a seguir e marque a alternativa correta. “o equilíbrio entre teoria e prática na abordagem curricular da formação para o trabalho. Isto implica o rompimento com a ideia de que o cidadão comum não pode participar e não tem acesso ao movimento científico e tecnológico. A instauração do novo modo de produção do conhecimento articula-se em torno do aumento da capacidade da sociedade como um todo para produzir e utilizar ciência e tecnologia, o que implica um maior compartilhamento do conhecimento e uma “reinvenção” das relações educativas” (DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA - Olgamir Francisco de Carvalho; Caetana Juracy Rezende Silva).

A instauração do novo modo de produção do conhecimento passa necessariamente por:

( ) Mudança dos modelos teóricos e pragmáticos na formação profissional;
( ) Mudança de abordagens didáticas no ensino;
( ) Mudança das relações entre a ciência, a tecnologia e a sociedade;
( ) Mudança do modo de abordagem dos campos de conhecimento;
( ) A percepção sobre a pluralidade do locus de formação;
( ) Mudança das representações entre ciência e tecnologia;
( ) Mudança na compreensão da função social da ciência e da tecnologia.

(UFRN - 2014 - Prefeitura de Assú/RN - Psicopedagogo) - No processo de construção da escrita, é comum observarmos crianças escrevendo letras, números e palavras de trás para frente. A esse fenômeno, Ferreiro ( 1981) chamou de escrita espelhada. Considerando a Psicogênese da Língua Escrita, analise as seguintes afirmativas:

I A escrita espelhada é uma forma de dislexia e requer necessariamente a intervenção do psicopedagogo.

II A escrita espelhada pauta-se na hipótese que as crianças muito pequenas têm de que a escrita é um espelho da língua que se fala.

III A escrita espelhada é um fenômeno comum no processo de alfabetização e reflete um momento no qual os aspectos gráficos não são a maior preocupação da cria nça.

IV A escrita espelhada ocorre também em relação a determinadas letras, havendo inversão na direção (da esquerda para a direita) ou no sentido (de cima para baixo), como é o caso das letras b e d ou p e q.

Em relação ao exposto, estão corretas as afirmativas:

(UEPB - 2016 - Prefeitura de São José das Piranhas/PB - Psicopedagogo) - Considere o seguinte argumento: Todas as frutas que Maria comprou no mercado estão boas. Assim, todas as frutas vendidas no mercado são boas. Pode ser considerado:

(UFRN - 2014 - Prefeitura de Assú/RN - Psicopedagogo) - Na perspectiva piagetiana, a construção do conceito de número e a capacidade de realizar cálculos aritméticos são aquisições que apenas se tornam possíveis quando a criança desenvolve algumas noções e operações essenciais. Como exemplos dessas noç ões e operações indispensáveis à aprendizagem de conteúdos matemáticos, é correto citar:

(INTELECTUS - 2011 - Prefeitura de Navegantes/SC - Psicopedagogo) - Métodos de ensino e seus significados:

Relacione as colunas:

I - Mapa conceitual
II - Estudo dirigido
III - Estudo de caso
IV - Solução de problema

( ) Análise minuciosa e objetiva de uma situação real que necessita ser investigada e é desafiadora para os alunos;

( ) Construção de um diagrama que indica a relação de conceitos em uma perspectiva bidimensional, procurando mostrar as relações hierárquicas entre os conceitos pertinentes à estrutura do conteúdo;

( ) Pensamento reflexivo a partir de dados expressos em problemas; demanda a aplicação de princípios, leis que podem ou não ser expressas em fórmula matemática;

( ) É o ato de estudar sobre a orientação e diretividade do professor, visando sanar dificuldades específicas.

A sequência CORRETA é:

(ÁPICE - 2015 - Prefeitura de Mari/PB - Psicopedagogo) - Sejam as premissas “Algumas questões de lógica são desafiadoras” e “Todas as questões de lógicas você irá acertar”. Para que se tenha um argumento lógico válido, pode-se concluir que: