(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - A Lei nº 10.639/2003, torna obrigatório o estudo da História e Cultura Afro Brasileira e Africana:
(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - A Educação de Jovens e Adultos (EJA) tem como propósito reparar uma dívida social com os que não tiveram domínio da escrita e leitura como bens sociais, na escola ou fora dela, e tenham sido a força de trabalho empregada na constituição de riquezas do Brasil. Ser privado deste acesso é, de fato, a perda de um instrumento imprescindível para uma presença significativa na convivência social contemporânea. Assinale a afirmativa INCORRETA:
(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - “Se é verdade que, numa boa parte da vida, comi o pão que o Diabo amassou, devo admitir, hoje, vendo de longe, que foi melhor comer isso que nada.”
A primeira expressão sublinhada contém:
(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - A Lei no 9394/96, Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, determina que o estudante seja atendido por programas suplementares de material escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde:
(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - De acordo com o Parecer do Conselho Nacional de Educação/Câmara de educação Básica (CNE/CEB) 11/2000, a Educação de Jovens e Adultos (EJA) possui as seguintes funções:
I. Possibilitar aos indivíduos novas inserções no mundo do trabalho, na vida social, nos espaços da estética e na abertura dos canais de participação.
II. Restaurar um direito negado: o direito a uma escola de qualidade. Não se deve confundir essa função com a noção de suprimento.
III. Propiciar a todos a atualização de conhecimentos por toda a vida tendo como base o caráter incompleto do ser humano cujo potencial de desenvolvimento e de adequação pode se atualizar em quadros escolares ou não escolares.
As funções acima citadas são, respectivamente:
(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - O Parecer CNE/CEB 11/2010, de 7/7/2010, que norteia as diretrizes curriculares nacionais gerais para a educação básica, em seu Art. 29, que trata da Educação Especial, instrui que se trata de um âmbito educacional transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, é parte integrante da educação regular, devendo ser:
(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - É característica forte da tendência liberal tecnicista, subordinar a educação:
(IBEG - 2016 - Prefeitura de Mendes/RJ - Pedagogo) - Com relação às Estratégias estabelecidas pelo Plano Nacional de Educa- ção (PNE), aprovado pela Lei Nº 13.005, de 25 de junho de 2014, marque a alternativa correta.
(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - O mesmo processo de mutação social que constitui a “sociedade escolarizada”, ou seja, a educação escolar como ferramenta essencial para a sobrevivência do indivíduo moderno no mundo (habilidades, conhecimentos e saberes, competência para uma melhor participação na esfera pública e afirmação de sua autonomia como sujeito), produz uma enorme crise das possibilidades de mobilidade social ascendente via escola pela escassa capacidade de absorção no mundo do trabalho dessa população escolarizada. Segundo Sposito (2006), as transformações estruturais nas últimas três décadas provocaram, entre outros efeitos:
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(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - Assinale a alternativa em que se tenha reescrito o trecho em destaque em consonância com a norma culta e sem alterar o sentido do texto.
“[...] Fora criado por um padrasto QUE LHE ENSINARA O MODO FINO DE TRATAR PESSOAS PARA SE APROVEITAR DELAS e lhe ensinara como pegar mulher. [...]”