(FGV - 2018 - Prefeitura de Niterói - RJ - Pedagogo) - Uma entrevista com o economista-chefe do Banco Interamericano de Investimento registrou o seguinte diálogo: Entrevistador: O que os americanos podem querer do Brasil? Economista: Obviamente, lhes interessaria ter melhor acesso à maior economia da América Latina. O Brasil tem uma enorme complementaridade com a economia americana, em especial no setor industrial. O economista entrevistado dá uma resposta política à pergunta feita; a marca dessa preocupação está em:

declarar que o Brasil é a maior economia da América Latina;

informar a complementaridade das economias;

destacar a importância das negociações no setor industrial;

reconhecer que os EUA têm pouco acesso à economia brasileira;

mostrar a preocupação americana com nosso país.

(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - O uso das novas tecnologias da informação e comunicação no contexto da sala de aula:

Interferem no trabalho pedagógico, uma vez que os alunos não conseguem se concentrar na fala do professor.

Facilitam os diferentes tipos de atividades desenvolvidas em sala porque as interfaces contemplam os vários estilos de aprendizagem.

Devem ser trabalhadas, exclusivamente, na forma de conteúdo curricular em que os alunos aprendam a usar programas instrumentais.

Devem priorizar os aspectos técnicos do uso do computador, principalmente nas séries iniciais.

Tendem a interferir negativamente na transmissão dos conteúdos escolares.

(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - Ao tratar do conceito de currículo escolar, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, entendem este como:

Conjunto de conteúdos e objetivos escolares que devem ser transmitidos aos estudantes.

Conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social, contribuindo para a construção de identidades sociais e culturais.

Todo conhecimento produzido nos diversos espaços de convivência social e que devem ser assimilados por todos os estudantes para a inclusão destes na sociedade.

Experiências pedagógicas historicamente bem sucedidas que devem ser incorporadas ao planejamento docente como um guia pedagógico.

Conteúdos historicamente acumulados pela sociedade que não podem ser flexibilizados, daí porque a necessidade de um currículo rígido.

(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - No campo das teorias da aprendizagem, a teoria humanista tem em Carl Rogers (1902-1987) seu maior representante. Suas ideias decorrem principalmente de sua longa experiência profissional como psicólogo e da “terapia centrada no cliente”. O termo humanista se baseia na visão otimista de homem, defendida por Rogers. Esse teórico defende que:

O conhecimento é construído, a partir de um processo de crescimento pessoal e auto realização. Desprezou provas, recompensas e punições. Defendeu a auto avaliação e a autonomia. A aprendizagem é mais duradoura e abrangente quando envolve a pessoa como um todo (sentimentos e intelecto).

No processo ensino-aprendizagem, devem ser utilizados reforços positivos e negativos. Os comportamentos desejados serão instalados e mantidos por condicionantes e reforçadores como: elogios, notas, prêmios, reconhecimento.

A aprendizagem é significativa quando se ancora em conceitos relevantes preexistentes. As informações, conceitos e experiências seriam organizados de forma hierárquica, em que elementos mais específicos são ligados (assimilados) a conceitos mais gerais. Entretanto, para haver aprendizagem significativa, é necessário que o indivíduo tenha disposição para aprender e que o conteúdo seja potencialmente significativo.

A educação deve provocar situações que sejam desequilibradoras adequadas ao nível de desenvolvimento do aluno, inaugurando a corrente construtivista, com a ideia de que o aprendizado é construído pelo aluno. O conhecimento infantil resulta da interação da criança com o meio que a cerca. O desenvolvimento se dá por uma constante busca de equilíbrio, que significa a adaptação dos esquemas existentes no mundo exterior.

O desenvolvimento resulta do processo de aprendizagem da cultura. Todo aprendizado é necessariamente mediado por meio dos signos, da palavra, dos instrumentos e todo o ambiente humano carregado de significado cultural que são fornecidos pelas relações entre os homens.

Clique aqui e leia o texto relacionado com a questão (FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - “Pois bem, a mesma coisa aconteceu-me semana passada,...” / “É aquele negócio: afrouxa os parafusos, levanta o carro com o macaco, tira o pneu furado... Só que, quando peguei o estepe, verifiquei que ele também estava vazio.” Considerando as expressões destacadas, assinale a opção CORRETA:

São expressões que destoam do quadro expressivo geral reinante no texto.

O narrador, ao se exceder no emprego de expressões orais, tornou o texto ininteligível.

O demasiado uso de expressões comunicativas formais faz o texto parecer muito erudito.

O narrador, ao usar tais expressões, acabou se distanciando do leitor no processo interlocutório.

São recursos expressivos, utilizados pelo narrador, que potencializam os traços da oralidade e da informalidade, que aproximam o falante do leitor como se estivessem numa conversa ou num bate papo.

(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - É comum se encontrarem nas escolas duas maneiras de organização das turmas. Ou agrupam os alunos por faixa etária, ou agrupam de acordo com a série em que os alunos se encontram. De acordo com Lúcia Moysés, a segunda opção permite interações mais ricas, mas:

necessitam de maior controle disciplinar e de organização na sala de aula.

requerem do professor um preparo em saber lidar com tarefas diversificadas.

dependem da arrumação dos alunos juntando os mais calmos com os mais agitados.

demandam um compromisso e um acompanhamento maior do professor.

carecem de professores auxiliares e de apoio de toda a equipe pedagógica.

(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - Com base na LDBEN , marque a alternativa correta referente à educação especial.

O sistema de ensino deve garantir terminalidade específica para a conclusão do Ensino Fundamental.

A oferta especializada dessa modalidade tem início aos seis anos de idade.

É uma modalidade de educação oferecida somente na rede regular de ensino.

O serviço de apoio especializado para atender essa demanda é disponível exclusivamente nas classes especiais.

A nomenclatura atualizada em 2013 na Lei passa para: “educandos portadores de necessidades especiais”.

Pedagogo

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(IBEG - 2016 - Prefeitura de Mendes/RJ - Pedagogo) - Os termos da seguinte sequência numérica, a seguir, foram obtidos e organizados de acordo com uma lei de formação.

2, 3, 6, 7, 22, 23, ...

De acordo com essa lei, qual será o nono termo dessa sequência?

Código da questão: Q30857Ca

(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - A Lei nº 8.069/1990 que trata dos direitos da Criança e do Adolescente determina que é dever do Estado assegurar, EXCETO:

a Comunicar ao Conselho Tutelar os casos de maus tratos envolvendo os estudantes.
b Progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade do ensino médio.
c Ensino fundamental obrigatório e gratuito.
d Atendimento educacional especializado aos deficientes, preferencialmente, na rede regular de ensino.
e Atendimento no ensino fundamental com programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde.

Código da questão: Q18693Ca

(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - O mesmo processo de mutação social que constitui a “sociedade escolarizada”, ou seja, a educação escolar como ferramenta essencial para a sobrevivência do indivíduo moderno no mundo (habilidades, conhecimentos e saberes, competência para uma melhor participação na esfera pública e afirmação de sua autonomia como sujeito), produz uma enorme crise das possibilidades de mobilidade social ascendente via escola pela escassa capacidade de absorção no mundo do trabalho dessa população escolarizada. Segundo Sposito (2006), as transformações estruturais nas últimas três décadas provocaram, entre outros efeitos:

a frustração e subemprego.
b desassalariamento e desemprego.
c migração e desassalariamento.
d frustração e migração.
e desemprego e frustração.

Código da questão: Q9624Ca

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(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - Considerando o texto em sua totalidade, é CORRETO afirmar:

a É uma narrativa que tematiza o deletério universo das angústias que tomam conta do homem contemporâneo.
b O quadro cênico traçado traz à luz, no plano central da temática focalizada, o frenesi e a balbúrdia que o trânsito das grandes cidades impõe às populações dos grandes centros urbanos.
c Trata-se de narrativa curta em que se monta um quadro cênico composto de fatos prosaicos que podem ocorrer naturalmente no cotidiano do homem atual.
d O texto enseja um ato reflexivo sobre a agitada vida do homem nas grandes cidades.
e O texto traz a transfiguração da realidade moderna, com fatos surrealistas e inverossímeis.

Código da questão: Q19540Ca

(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - A Educação Especial é uma modalidade de ensino que pode ser definida como:

a Modalidade de educação escolar oferecida, exclusivamente, na educação infantil e na educação profissional.
b Modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
c Modalidade de educação escolar oferecida, exclusivamente, na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
d Modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na Educação Básica, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
e Modalidade de educação escolar oferecida, exclusivamente, na Educação Básica, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

Código da questão: Q19554Ca

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(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - Há desvios da norma culta no texto. Assinale a alternativa que indica um deles.

a Em lugar de TALVEZ TIVESSE SIDO (§ 1), deveria estar escrito TIVESSE SIDO TALVEZ.
b Deveria haver uma vírgula depois do termo “Da segunda vez em que se encontraram [...]” (§ 6)
c Assim como no período anterior, o verbo da oração “Mas ela e Olímpico eram alguém no mundo. [...]” (§ 13) deveria estar no imperfeito do subjuntivo.
d O vocativo SENHORINHA (§ 4) deveria estar, obrigatoriamente, no início da frase.
e O vocábulo PRENÚNCIO (§ 1) não deveria estar acentuado.

Código da questão: Q9592Ca

(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Com essa afirmação, Paulo Freire quis dizer que:

a A educação não vai resolver todos os problemas estruturais de uma dada sociedade, como a desigualdade social, por exemplo, mas ela é parte fundante desse processo de transformação.
b É preciso apostar e investir prioritariamente na educação para que a sociedade se transforme do ponto de vista social e cultural.
c Existem outros setores prioritários de investimento, tais como a economia, por exemplo, e por consequência do desenvolvimento desse setor a educação se transforma.
d O desenvolvimento econômico de uma sociedade depende prioritariamente dos investimentos em educação.
e A educação seria a principal via revolucionária para romper com a sociedade capitalista e se construir o socialismo.

Código da questão: Q19558Ca

(IBEG - 2016 - Prefeitura de Mendes/RJ - Pedagogo) - Com relação às Metas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Lei Nº 13.005, de 25 de junho de 2014, marque a alternativa correta

a Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches.
b Universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 5 (cinco) a 14 (quatorze) anos e garantir que 100% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.
c Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 100%.
d Universalizar, para a população de 3 (três) a 18 (dezoito) anos com deficiência, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, com a garantia apenas do sistema educacional inclusivo.
e Oferecer, no mínimo, 75% das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.

Código da questão: Q30863Ca

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(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - Leia o trecho e, em seguida, responda. “Não sei se sou azarado ou sortudo.” Em relação a essa declaração do início da narrativa, é CORRETO afirmar o seguinte:

a Há um torvelinho de confusão nessa declaração, sintoma claro de que o narrador estava desnorteado em face dos episódios de azar de que estava sendo vítima.
b Irascível, o narrador faz um jogo de palavras para demonstrar, ao leitor, sua raiva.
c Tal declaração atesta, visivelmente, a ignorância do narrador em relação ao estado de consciência de si mesmo.
d É razoável a ilação de que o narrador faz alusão à recorrência dos transtornos dos episódios envolvendo-o e também ao providencial socorro praticado pelos “Anjos da Guarda”.
e Trata-se de um recurso empregado pelo narrador para atrair a atenção do leitor, seduzindo-o a ler a narrativa.

Código da questão: Q19539Ca

(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - “À revelia de toda conversa pedagógica, as coisas mudam sob a batuta do mercado. Infelizmente, estamos inseridos em sociedades que se movem pelo mercado. É forçoso reconhecer que a educação voltou a ser considerada importante, não por causa da construção e fortalecimento da cidadania” (Pedro Demo), mas porque:

a faz parceria com instituições privadas.
b não discute os seus objetivos filosóficos.
c é útil à competitividade globalizada.
d está digitalmente atualizada.
e participa ativamente da UNESCO.

Código da questão: Q30885Ca

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