(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - No que se refere à função social da escola, julgue as alternativas abaixo e assinale a INCORRETA. É função da escola:

propiciar a socialização dos alunos.

promover o desenvolvimento das capacidades cognitivas, afetivas, motoras, entre outras.

oferecer uma formação numa perspectiva de construção da cidadania.

assumir a valorização da cultura de sua própria comunidade e, ao mesmo tempo, buscar ultrapassar seus limites, propiciando às crianças de grupos sociais abastados o acesso tanto aos conhecimentos socialmente relevantes da cultura no âmbito nacional e regional como aos conhecimentos considerados patrimônio universal da humanidade.

promover a democratização do conhecimento científico e uma formação voltada para o desenvolvimento da capacidade de pensar criticamente os problemas e desafios postos pela realidade social.

(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - O uso das novas tecnologias da informação e comunicação no contexto da sala de aula:

Interferem no trabalho pedagógico, uma vez que os alunos não conseguem se concentrar na fala do professor.

Facilitam os diferentes tipos de atividades desenvolvidas em sala porque as interfaces contemplam os vários estilos de aprendizagem.

Devem ser trabalhadas, exclusivamente, na forma de conteúdo curricular em que os alunos aprendam a usar programas instrumentais.

Devem priorizar os aspectos técnicos do uso do computador, principalmente nas séries iniciais.

Tendem a interferir negativamente na transmissão dos conteúdos escolares.

(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - Leia o trecho adiante transcrito e, em seguida, responda: “De qualquer modo, por esta ou por outra razão qualquer, ando com uma espécie de miniparanoia, considerando-me, mais que os outros, vítima frequente da Lei de Murphy.” Justifique a acentuação gráfica registrada na palavra espécie:

paroxítona terminada em ditongo decrescente

paroxítona terminada em ditongo crescente

Clique aqui e leia o texto relacionado com a questão (IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - “mesmo após tantos dias” Em qual das alternativas o vocábulo „mesmo‟ foi empregado no mesmo sentido que no texto?

Foi ela mesmo que me perguntou sobre a reunião.

E quem confirma que foi ele mesmo que cometeu a infração?

Fui aprovada mesmo sem estudar.

A despeito de tantos anos morando fora podemos afirmar que ele ainda é o mesmo.

É mesmo alguém de muita importância aquele que se faz esperar.

(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - Conforme o PNE, a determinação legal (Lei nº 10.172/2001, meta 2 do Ensino Fundamental) de implantar progressivamente o Ensino Fundamental de nove anos, pela inclusão das crianças de seis anos de idade, tem duas intenções: “oferecer maiores oportunidades de aprendizagem no período da escolarização obrigatória e assegurar que, ingressando mais cedo no sistema de ensino, as crianças prossigam nos estudos, alcançando maior nível de escolaridade”. Essa ação requer planejamento e diretrizes norteadoras para o atendimento integral da criança em seu aspecto físico, psicológico, intelectual e social, além de metas para a expansão do atendimento, com garantia de qualidade. Assinale a alternativa que NÃO corresponde à determinação da LDB em art. 23, como objetivo do Ensino Fundamental.

O desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade.

O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores.

O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social.

O desenvolvimento de competências técnicas para o trabalho, garantindo sua inserção no mercado.

(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - Acerca da oferta da Educação Básica para a população do campo, a Lei nº 9394/1996, Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional assegura no artigo 28 que:

Todas as escolas do campo devem ofertar o ensino em tempo integral.

O calendário escolar deve ser igual ao calendário das escolas urbanas para que todos os estudantes tenham as mesmas oportunidades de ensino.

Sejam construídas escolas de referência nucleando-se todas as escolas rurais em seu entorno.

O fechamento das escolas do campo seja realizado considerando-se a justificativa apresentada pela secretaria de educação, a análise do diagnóstico do impacto dessa ação e a manifestação da comunidade escolar.

O fechamento das escolas do campo seja efetuado gradativamente, visando-se oferecer escolas com maior estrutura nos centros urbanos que atendam toda a população rural.

Pedagogo

Prepare-se com questões de Pedagogo

(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - “O conceito de „Educação em Rede‟ envolve um desenho curricular flexível, sintetizado na expressão vigotskiana ensinar/aprender e na postura freiriana de sermos eternos aprendizes. A primeira, porque se refere ao processo no qual nos incluímos como aprendizes num contexto global de relações dialógicas.” (Margarita Gomez). A segunda, porque:

a reconhecemos que a aprendizagem formal e obrigatória se esgota ao final dos anos escolares de estudos.
b não há aprendizagem sem planificação e dependerá sempre do grupo de alunos com o qual se está lidando.
c existem objetivos a serem alcançados e que estão sujeitos a circunstâncias que não se pode prever nem controlar.
d temos certeza de que não sabemos tudo, nem ignoramos tudo, mas que podemos saber mais em comunhão.
e acreditamos que aprender pela vida inteira é uma situação que surge em decorrência do contexto econômico e social.

Código da questão: Q30886Ca

(IBEG - 2016 - Prefeitura de Mendes/RJ - Pedagogo) - Os termos da seguinte sequência numérica, a seguir, foram obtidos e organizados de acordo com uma lei de formação.

2, 3, 6, 7, 22, 23, ...

De acordo com essa lei, qual será o nono termo dessa sequência?

Código da questão: Q30857Ca

Clique aqui e leia o texto relacionado com a questão

(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - No período “Todos dizem que houve negligência”:

a Há um sujeito oracional.
b Há uma oração que tem a função de objeto direto da oração principal.
c Há um objeto indireto regido de preposição.
d A primeira oração não tem sujeito.
e Há um verbo de ligação unindo duas orações.

Código da questão: Q18668Ca

(IBEG - 2016 - Prefeitura de Mendes/RJ - Pedagogo) - Com relação à Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, marque a alternativa correta.

a A União aplicará, anualmente, nunca menos de 25%, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.
b Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios aplicarão, anualmente, 18%, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na manutenção e desenvolvimento do ensino.
c Os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, e, em nenhuma hipótese, poderão ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas, definidas em lei.
d Serão fixados conteúdos mínimos para o ensino fundamental, de maneira a assegurar formação básica comum e respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais.
e O ensino fundamental regular será ministrado na língua oficial do Brasil, cabendo às comunidades indígenas e quilombolas se adequarem aos processos próprios de aprendizagem baseados exclusivamente na língua portuguesa.

Código da questão: Q30873Ca

(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - Para Celso Vasconcellos, o coordenador pedagógico deve ser mais educador, menos burocrata e controlador. Os conflitos não devem ser resolvidos com o poder autoritário. Educação é, antes de tudo, envolvimento e compromisso. Para tanto, o autor reconhece que um caminho mais adequado de relacionamento com os professores é:

a criar um ambiente de amizade e confiança.
b decidir coletivamente o que vai ser feito.
c propiciar momentos de confraternização.
d participar de dinâmicas de grupo.
e apresentar exemplos de outras escolas.

Código da questão: Q30887Ca

(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - Martins , ao discutir uma tendência atual do processo didático e da interação professor X aluno, afirma: “Com efeito, o processo didático do aprender a aprender assume orientação diferente da abordagem do movimento da Escola Nova.” O aprender a aprender, na vertente atual, possui foco no aluno como:

a receptor da própria aprendizagem.
b responsável pela aquisição de competências.
c repositório de conhecimentos teóricos.
d autor de seu saber teórico e não do saber fazer.
e assimilador de conteúdo crítico.

Código da questão: Q9619Ca

Clique aqui e leia o texto relacionado com a questão

(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - No último parágrafo do texto:

a O autor empregou o recurso estilístico da repetição para enfatizar a dramaticidade na descrição dos prisioneiros.
b O autor optou por frases indicativas de ação (orações), a fim de caracterizar a lentidão dos movimentos dos rendidos.
c A predominância de sentenças nominais se deu pela opção do autor em enfatizar a rápida rendição dos derrotados.
d Ao ressaltar o tom lento e arrastado do caminhar dos prisioneiros, o autor cria uma quebra de expectativa em relação ao início do texto, no qual somos levados a acreditar que a luta se reiniciaria.
e O excesso de adjetivação cria uma atmosfera de fantasia, tornando difícil o leitor identificar traços de verossimilhança.

Código da questão: Q18662Ca

Clique aqui e leia o texto relacionado com a questão

(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - Leia o trecho e, em seguida, responda. “Não sei se sou azarado ou sortudo.” Em relação a essa declaração do início da narrativa, é CORRETO afirmar o seguinte:

a Há um torvelinho de confusão nessa declaração, sintoma claro de que o narrador estava desnorteado em face dos episódios de azar de que estava sendo vítima.
b Irascível, o narrador faz um jogo de palavras para demonstrar, ao leitor, sua raiva.
c Tal declaração atesta, visivelmente, a ignorância do narrador em relação ao estado de consciência de si mesmo.
d É razoável a ilação de que o narrador faz alusão à recorrência dos transtornos dos episódios envolvendo-o e também ao providencial socorro praticado pelos “Anjos da Guarda”.
e Trata-se de um recurso empregado pelo narrador para atrair a atenção do leitor, seduzindo-o a ler a narrativa.

Código da questão: Q19539Ca

(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - O planejamento é um meio de programar as ações docentes que inclui a previsão das atividades didáticas, a coordenação face aos objetivos propostos e a revisão no decorrer do processo de ensino. Mas também um momento de pesquisa e reflexão ligado à avaliação. A respeito desse tema, assinale a alternativa correta.

a O planejamento é sempre um momento individual de elaboração e análise da realidade em suas condições concretas.
b O planejamento atende às funções: a) diagnóstico e análise da realidade escolar; b) definição de objetivos e metas; c) determinação de atividades e tarefas a serem desenvolvidas.
c Planejar é buscar alternativas para a solução de problemas e de tomadas de decisões, não sendo necessária a revisão dos planos e projetos pedagógicos.
d O planejamento não deve estar ligado a exigências sociais e a experiência de vida dos alunos. Mas na concepção de aprendizagem como mudança de comportamento, operacionalização de objetivos e uso de procedimentos científicos.
e No planejamento o que se planeja são atividades de ensino e de aprendizagem, fortemente determinadas por uma neutralidade e objetividade educativa envolvendo valores, atitudes, conteúdos, modos de agir dos educadores que atuam na escola.

Código da questão: Q19551Ca

(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), apoiado em documentos nacionais e internacionais, foi lançado em 2003. No que concerne à Educação Básica, o PNEDH indica a necessidade de uma ação pedagógica conscientizadora e libertadora voltada para:

a A construção de indivíduos autônomos, a meritocracia e a valorização das individualidades.
b O respeito e valorização da diversidade, os conceitos de sustentabilidade e a formação da cidadania ativa.
c O acúmulo dos conteúdos historicamente construídos, a valorização docente e as redes individuais.
d A valorização das maiorias e políticas compensatórias para as minorias.
e A valorização dos grupos minoritários e a criação de espaços específicos para atender os excluídos socialmente.

Código da questão: Q18679Ca

Concursos em suacidade

Concursos em sua
cidade