(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - Segundo o Regime Jurídico Estatutário dos Servidores Públicos do Município de Cacoal – RO, é vedado ao servidor público:

guardar sigilo sobre assuntos da repartição.

ausentar-se do serviço, mesmo que autorizado por seu superior imediato.

representar contra ilegalidade ou abuso de poder.

promover manifestação de apreço no recinto da repartição.

(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - O Parecer CNE/CEB 11/2010, de 7/7/2010, que norteia as diretrizes curriculares nacionais gerais para a educação básica, em seu Art. 29, que trata da Educação Especial, instrui que se trata de um âmbito educacional transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, é parte integrante da educação regular, devendo ser:

reconhecida como uma situação educativa extraordinária.

objeto de estudo por parte da equipe técnico pedagógica.

compreendida e discutida pelo coletivo de professores.

prevista no projeto político-pedagógico da unidade escolar.

acompanhada por uma equipe especializada da SME.

(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - Ao tratar do conceito de currículo escolar, as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, entendem este como:

Conjunto de conteúdos e objetivos escolares que devem ser transmitidos aos estudantes.

Conjunto de valores e práticas que proporcionam a produção e a socialização de significados no espaço social, contribuindo para a construção de identidades sociais e culturais.

Todo conhecimento produzido nos diversos espaços de convivência social e que devem ser assimilados por todos os estudantes para a inclusão destes na sociedade.

Experiências pedagógicas historicamente bem sucedidas que devem ser incorporadas ao planejamento docente como um guia pedagógico.

Conteúdos historicamente acumulados pela sociedade que não podem ser flexibilizados, daí porque a necessidade de um currículo rígido.

(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - Segundo Vasconcellos (2002), Projeto Político Pedagógico é “a sistematização, nunca definitiva, de um processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que se quer realizar. É um importante caminho para a construção da identidade da instituição. É um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade prática da instituição nesse processo de transformação.” Os processos envolvidos na elaboração de um Projeto Político-Pedagógico são os de:

observação, investigação e sistematização.

avaliação, cooperação e negociação.

participação, cooperação e sistematização.

avaliação, interação e negociação.

participação, mobilização e negociação.

Clique aqui e leia o texto relacionado com a questão (FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - “[...] ANDARAM sob a chuva grossa e PARARAM diante da vitrine de uma loja de ferragem onde estavam expostos atrás do vidro canos, latas, parafusos grandes e pregos.” Com relação às formas verbais destacadas, é correto afirmar que:

indicam um passado que continua no presente.

atribuem singularidade e mistério ao sujeito.

remetem, contextualmente, a um sujeito já conhecido.

compõem a ideia de inexistência de um sujeito.

(IBEG - 2016 - Prefeitura de Mendes/RJ - Pedagogo) - Com relação às Metas estabelecidas pelo Plano Nacional de Educação (PNE), aprovado pela Lei Nº 13.005, de 25 de junho de 2014, marque a alternativa correta

Universalizar, até 2016, a educação infantil na pré-escola para as crianças de 4 (quatro) a 5 (cinco) anos de idade e ampliar a oferta de educação infantil em creches.

Universalizar o ensino fundamental de 9 (nove) anos para toda a população de 5 (cinco) a 14 (quatorze) anos e garantir que 100% dos alunos concluam essa etapa na idade recomendada, até o último ano de vigência deste PNE.

Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 100%.

Universalizar, para a população de 3 (três) a 18 (dezoito) anos com deficiência, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, com a garantia apenas do sistema educacional inclusivo.

Oferecer, no mínimo, 75% das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.

(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - Martins , ao discutir uma tendência atual do processo didático e da interação professor X aluno, afirma: “Com efeito, o processo didático do aprender a aprender assume orientação diferente da abordagem do movimento da Escola Nova.” O aprender a aprender, na vertente atual, possui foco no aluno como:

receptor da própria aprendizagem.

responsável pela aquisição de competências.

repositório de conhecimentos teóricos.

autor de seu saber teórico e não do saber fazer.

assimilador de conteúdo crítico.

(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - Reconhecendo as disparidades entre brancos e negros em nossa sociedade e a necessidade de intervir de forma positiva, assumindo o compromisso de eliminar as desigualdades raciais, dando importantes passos rumo à afirmação dos direitos humanos básicos e fundamentais da população negra brasileira. Nesse contexto, o Governo Federal sancionou, em março de 2003, a Lei nº 10.639/2003 – MEC, que altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e estabelece as Diretrizes Curriculares para a sua implementação. A Lei nº 10.639 instituiu a obrigatoriedade do ensino da História da África e dos africanos no currículo escolar do Ensino Fundamental e Médio. Essa decisão resgata, historicamente, a contribuição dos negros na construção e formação da sociedade brasileira. Assinalar a alternativa que NÃO é relativa ao conteúdo programático do ensino da História da África e dosAfricanos.

História da África e dos Africanos.

Cultura dos povos escravizadores.

O negro na formação da sociedade nacional.

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(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - A Educação Especial é uma modalidade de ensino que pode ser definida como:

a Modalidade de educação escolar oferecida, exclusivamente, na educação infantil e na educação profissional.
b Modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
c Modalidade de educação escolar oferecida, exclusivamente, na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
d Modalidade de educação escolar oferecida, preferencialmente, na Educação Básica, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
e Modalidade de educação escolar oferecida, exclusivamente, na Educação Básica, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

Código da questão: Q19554Ca

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(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - Assinale a alternativa cujo termo destacado possui classe gramatical DIFERENTE da dos demais.

a “[...] bichos da mesma espécie QUE se farejam. [...]”
b “[...] ela nem notou QUE ele não se chamava [...]”
c “[...] Fora criado por um padrasto QUE lhe ensinara [...]”
d “[...] mãos caminhavam na chuva QUE na cara de Macabéa parecia lágrimas escorrendo.”
e “[...] sobrenome dos QUE não têm pai. [...]”

Código da questão: Q9598Ca

(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - Paulo Freire anuncia a solidariedade enquanto compromisso histórico de homens e mulheres, como uma das formas de luta capazes de promover e instaurar a "ética universal do ser humano". Nesse sentido, o referido educador NÃO:

a Condena a exploração da força de trabalho do ser humano.
b Rejeita as manifestações discriminatórias de raça, de gênero, de classe.
c Defende a ética do mercado.
d Advoga pela postura na qual quando não se aceita a concepção pedagógica deste ou daquela autora, deve se expor aos alunos as razões pelas quais se opõe a ela. Dessa forma o preparo científico do professor ou da professora deve coincidir com sua retidão ética.
e Defende que a luta dos professores em defesa de seus direitos e de sua dignidade deve ser entendida como um momento importante de sua prática docente, enquanto prática ética.

Código da questão: Q19567Ca

(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - As diretrizes e bases da educação nacional estão expressas na Lei 9.394/96. Considerando que a referida Lei utiliza os termos etapas e modalidades, relacione:

(I) Etapa
(II)Modalidade

( ) Ensino Médio
( ) Educação Especial
( ) Educação Infantil
( ) Ensino Fundamental

A sequência correta é:

Código da questão: Q18681Ca

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(FACET - 2016 - Prefeitura de Sobrado/PB - Pedagogo) - Considerando o texto em sua totalidade, é CORRETO afirmar:

a É uma narrativa que tematiza o deletério universo das angústias que tomam conta do homem contemporâneo.
b O quadro cênico traçado traz à luz, no plano central da temática focalizada, o frenesi e a balbúrdia que o trânsito das grandes cidades impõe às populações dos grandes centros urbanos.
c Trata-se de narrativa curta em que se monta um quadro cênico composto de fatos prosaicos que podem ocorrer naturalmente no cotidiano do homem atual.
d O texto enseja um ato reflexivo sobre a agitada vida do homem nas grandes cidades.
e O texto traz a transfiguração da realidade moderna, com fatos surrealistas e inverossímeis.

Código da questão: Q19540Ca

(UFF - 2016 - Prefeitura de Niterói/RJ - Pedagogo) - Segundo José Morán, a educação por meio da internet caracteriza-se por ser aberta, por definir um novo paradigma que busca educar para saber compreender, sentir, comunicar-se e agir melhor, integrando a comunicação pessoal, a comunitária e a tecnológica. Implica, ainda, em:

a pouco controle por parte do professor, indisciplina, desrespeito e acesso a sites inadequados e utilização de celulares.
b falta de concentração, escrita resumida e com erros de ortografia, imagens excessivas e informação em tempo real.
c aprendizagem cooperativa, pesquisa em grupo, troca de mensagens e visitas a sites com propostas educativas.
d possibilidade de aprendizagem de outras línguas, pesquisas imediatas, referências superficiais e, às vezes, equivocadas.
e comunicação com pessoas de outros países, colaboração em trabalhos acadêmicos, cursos à distância e utilização de fones.

Código da questão: Q30878Ca

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(IDHTEC - 2016 - Prefeitura de Itaquitinga/PE - Pedagogo) - Em qual das alternativas houve erro na colocação pronominal:

a “Desconhecido pela maioria dos turistas, um impressionante caldeirão de chamas amarelo brilhante e sem fumaça nunca se apaga.”
b “Delicadeza é aquilo que nos alcança sem nos tocar. É a melodia que nos embala mesmo em silêncio. É quando a boca empresta um sorriso aos olhos sem que nenhuma cobrança seja feita.”
c “Concentre-se naquilo que você é bom, delegue todo o resto.”
d “Ao final, se chegou ao livro digital, com textos e dezenas de imagens coloridas.”
e “Em se tratando de ato infracional com reflexos patrimoniais, a autoridade poderá determinar, se for o caso, que o adolescente restitua a coisa”

Código da questão: Q18672Ca

(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - Segundo Luckesi (1994), a educação está eivada de sentido, de conceitos, valores e finalidades que a norteiam, sendo a questão mais abrangente e fundamental, a relativa ao sentido da educação na s o c i e d a d e e q u e p o d e s e r e x p r e s s a , respectivamente, pelos conceitos de educação como:

a redenção, reprodução e transformação.
b formação, informação e inovação.
c reprodução, contextualização e inovação.
d redenção, formação e informação.
e formação, reprodução e inovação.

Código da questão: Q9625Ca

(FUNCAB - 2013 - Prefeitura de Cacoal/RO - Pedagogo) - Com base na LDBEN , marque a alternativa correta referente à educação especial.

a O sistema de ensino deve garantir terminalidade específica para a conclusão do Ensino Fundamental.
b A oferta especializada dessa modalidade tem início aos seis anos de idade.
c É uma modalidade de educação oferecida somente na rede regular de ensino.
d O serviço de apoio especializado para atender essa demanda é disponível exclusivamente nas classes especiais.
e A nomenclatura atualizada em 2013 na Lei passa para: “educandos portadores de necessidades especiais”.

Código da questão: Q9613Ca

(IBEG - 2016 - Prefeitura de Mendes/RJ - Pedagogo) - Dentro do gerenciador de arquivos (Windows Explorer), ao acessar a pasta, minhas imagens, e executar o comando Ctrl+A, o usuário irá:

a Apagar todos os arquivos
b Enviar arquivos para impressão
c Selecionar todos os arquivos
d Copiar todos os arquivos
e Renomear todos os arquivos

Código da questão: Q30854Ca

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