Intérprete de libras

(CAIPIMES - 2014 - Prefeitura de Botucatu/SP - Intérprete de libras) - Consta do texto da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva que:

( ) a educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, orientando para o atendimento às necessidades educacionais especiais desses alunos.
( ) consideram-se alunos com deficiência àqueles que têm impedimentos de curto prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que em interação com diversas barreiras podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.
( ) os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam alterações qualitativas das interações sociais recíprocas e na comunicação, um repertório de interesses e atividades restrito, estereotipado e repetitivo.
( ) alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes.

As afirmações são (V) verdadeiras ou (F) falsas na sequência:

(CAIPIMES - 2014 - Prefeitura de Botucatu/SP - Intérprete de libras) - O sistema de representação quer simbólica quer icônica das letras dos alfabetos das línguas orais e escritas, por meio das mãos denomina-se:

(CAIPIMES - 2014 - Prefeitura de Botucatu/SP - Intérprete de libras) - O Atendimento Educacional Especializado (AEE) aos alunos surdos é realizado mediante a atuação de profissionais com conhecimentos específicos no ensino de Libras, da Língua Portuguesa, através:

1- de atividade de vida autônoma.
2- de comunicação alternativa.
3- dos programas de enriquecimento escolar.
4- da adequação de materiais didáticos e pedagógicos.

Está correto o que se afirma em:

(CAIPIMES - 2014 - Prefeitura de Botucatu/SP - Intérprete de libras) - A educação especial visando a educação inclusiva tem definido como seu público-alvo os alunos, exceto:

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(ADVISE - 2016 - Prefeitura de Conde/PB - Intérprete de libras) - Assinale a alternativa em que há uma substituição possí- vel e CORRETA do termo retirado do Texto 01, mantendo o seu sentido original.

(CAIPIMES - 2014 - Prefeitura de Botucatu/SP - Intérprete de libras) - Sobre a promoção à acessibilidade das pessoas portadoras de deficiência a Lei 10.098/2000 estabelece que:

( ) Os locais de espetáculos, conferências, aulas e de natureza similar deverão dispor de espaços reservados para pessoas com deficiência auditiva, inclusive acompanhante, de acordo com a ABNT, de modo a facilitar-lhes as condições de comunicação.
( ) Os serviços de radiodifusão sonora e de sons e imagens deverão adotar plano de medidas técnicas com o objetivo de permitir o uso da linguagem de sinais ou outra substituição para garantir o direito de informação às pessoas portadoras de deficiência auditiva.
( ) Em todas as áreas de estacionamento de veículos, localizadas em vias ou em espaços públicos, deverão ser reservadas vagas próximas dos acessos de circulação de pedestres, devidamente sinalizadas, para veículos que transportem pessoas portadoras de deficiência com dificuldade de locomoção.

Identificando-se como (V) verdadeiras ou (F) falsas as afirmações, a sequência correta é:

(CAIPIMES - 2014 - Prefeitura de Botucatu/SP - Intérprete de libras) - A Comunicação Total:

1- é uma vertente bastante criticada pelos estudiosos, por acreditarem que ela não valoriza a língua natural do surdo, já que os códigos manuais “são usados obedecendo à estrutura gramatical da língua oral, não se respeitando a estrutura própria da Língua de Sinais”.
2- visa desenvolver as habilidades de fala, mediante treino rítmico corporal e articulação ritmada. Para isto se serve de qualquer artefato, mesmo a língua de sinais é usada com a intenção de ensino.
3- Favoreceu de maneira efetiva contato com sinais, que era proibido pelo oralismo, e esse contato propiciou que os surdos se dispusessem à aprendizagem das línguas de sinais, externamente ao trabalho escolar.

São afirmações corretas:

(CAIPIMES - 2014 - Prefeitura de Botucatu/SP - Intérprete de libras) - É correto afirmar sobre a inclusão de alunos surdos que:

1- nas escolas comuns, a educação bilíngue Língua Portuguesa/LIBRAS, desenvolve o ensino escolar na Língua Portuguesa e na língua de sinais.
2- o atendimento educacional especializado é ofertado, tanto na modalidade oral e escrita, quanto na língua de sinais.
3- devido à diferença linguística, no ensino da língua de sinais o aluno surdo deve estar com outros pares surdos em turmas separadas das comuns na escola de ensino regular.

Atendem ao enunciado as afirmações:

(ADVISE - 2016 - Prefeitura de Conde/PB - Intérprete de libras) - Dentre os possíveis tipos de movimentos realizados na LIBRAS, temos:

(CAIPIMES - 2014 - Prefeitura de Botucatu/SP - Intérprete de libras) - Assinale a afirmação incorreta sobre o Atendimento Educacional Especializado (AEE).