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História – Nível Superior
Prepare-se com questões de História para nível superior
01
Espera-se que, ao longo do Ensino Fundamental, os alunos gradativamente possam ampliar a compreensão de sua realidade, especialmente confrontando-a e relacionando-a com outras realidades históricas e, assim, consigam fazer suas escolhas e estabelecer critérios para orientar suas ações. Nesse sentido, observe alguns dos objetivos gerais do ensino de História.
I - Dominar procedimentos de pesquisa escolar e de produção de texto, aprendendo a observar e colher informações de diferentes paisagens e registros escritos, iconográficos, sonoros e materiais.
II - Compreender que as histórias individuais são partes integrantes de histórias coletivas.
III - Reconhecer que o conhecimento histórico é parte do conhecimento apenas de uma disciplina.
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), é(são) objetivo(s) geral(ais) da História
a
I, apenas
b
III, apenas
c
I e II, apenas
d
II e III, apenas
e
I, II e III
Código da questão
Q724Ca
02
Acerca do movimento político-militar batizado de Intentona Comunista, que teve lugar em novembro de 1935, é correto armar que
a
o levante foi levado a cabo pelo Partido Comunista Brasileiro, sob a liderança de Luiz Carlos Prestes.
b
o principal foco de revolta foi São Paulo, onde o movimento foi chamado de Revolução Constitucionalista.
c
foi possível a tomada de medidas autoritárias para se combater o movimento, graças à constituição autoritária outorgada por Vargas.
d
a Ação Integralista Brasileira partido presidido por Vargas foi a principal responsável pela repressão da revolta.
Código da questão
Q834Ca
03
Nas cidades gregas da Antiguidade, a democracia limitava-se à minoria da população. Os escravos e as mulheres não tinham direitos políticos. Além disso, só aqueles que nasciam na cidade de Atenas podiam ser cidadãos.
De acordo com a Constituição Brasileira de1988, quem NÃO pode votar no Brasil atualmente são os
a
maiores de 70 anos
b
maiores de dezesseis anos
c
estrangeiros naturalizados
d
analfabetos
e
que estão cumprindo o serviço militar obrigatório
Código da questão
Q735Ca
04
Acerca da derrocada do regime comunista na União Soviética, assinale a opção correta.
a
Na antiga União Soviética, o sindicato independente Solidariedade era a voz de oposição ao regime comunista.
b
A agricultura era o único setor econômico eciente durante a década de 1980, nos anos nais da União Soviética
c
Na tentativa de reformar o sistema soviético, o líder político Mikhail Gorbatchov tentou implantar reformas conhecidas, como perestroika e glasnost.
d
Mesmo sendo um reformador, Mikhail Gorbatchov iniciou uma nova corrida armamentista, conhecida como Guerra nas Estrelas.
Código da questão
Q841Ca
05
Em consequência do processo de centralização do poder real e de unificação territorial, a maior parte destes Estados evoluiu no sentido da monarquia absoluta. Este é o regime em que o rei, encarnando o ideal nacional, possui, além disso, de direito e de fato, os atributos da soberania: poder de decretar leis, de prestar justiça, de arrecadar impostos, de manter um exército permanente, de nomear funcionários (...).
MOUSNIER, R. Os séculos XVI e XVII, 1° vol., In: História Geral das Civilizações, tomo IV. DIFEL, p. 105 e 108.
Nos séculos XVI e XVII, multiplicaram-se os principais autores de doutrinas que justificam o Estado autoritário e o absolutismo dos monarcas. Essas teorias, fundamentando-se ou não na religião, tiveram como um dos representantes das concepções leigas
a
Thomas Hobbes, inglês e autor de Leviatã
b
Jean Bodin, francês e autor de República
c
Jacques Bossuet, preceptor de Luís XIV, autor da obra Política Segundo a Sagrada Escritura
d
Montesquieu, de grande importância por suas ideias a respeito da Teoria do Estado
e
Rousseau, que diferenciava Estado de governo
Código da questão
Q728Ca
06
Após o término da Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos assumiram a hegemonia econômica em escala planetária, passando de país devedor a potência credora no mercado internacional, pois fizeram vultosos empréstimos aos países envolvidos no conflito, tanto a vencedores quanto a vencidos. Dessa forma, contribuíram para a recuperação econômica da Europa, ao mesmo tempo em que financiavam as próprias exportações, mantendo elevados os índices de produtividade interna através dos empréstimos aos países necessitados.
A sensação de segurança absoluta impediu a correta avaliação das tendências econômicas. O crédito fácil alimentava a continuidade da produção. A busca do enriquecimento rápido supervalorizou as ações das empresas. Em 1929, tudo veio abaixo. Com o crack da Bolsa de Nova York, a crise se generalizou, provocando um cataclismo em todo o mundo, devido à interdependência entre a economia americana e os países do mundo capitalista.
Analise as afirmativas abaixo sobre as repercussões econômicas da crise de 1929 no Brasil.
I - O Brasil, país de economia socialista e planificada, não fora atingido pela crise; fato este que abalou a confiança brasileira no sistema capitalista e propagou a ideia de superioridade do sistema socialista.
II - Ao Brasil restou a opção de empreender uma mudança de rumo no capitalismo liberal, inaugurando a fase intervencionista, na qual o governo passou a ter papel exclusivo e decisivo no processo econômico.
III - No Brasil, a crise afetou o café e todos os produtos primários, que tiveram seus preços rebaixados, agravando o deficit da balança comercial e aprofundando a depressão.
IV - No Brasil, ampliou-se o sistema de previdência social, passando a ser responsabilidade do governo o bem-estar dos trabalhadores em caso de invalidez, de velhice e mesmo de desemprego. Está correto APENAS o que se afirma em
a
I
b
III
c
IV
d
I e III
e
II e IV
Código da questão
Q733Ca
07
Sobre a Coluna Prestes, um dos movimentos contrários à República Velha, julgue os itens abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.
I Ao lado de Prestes, Getúlio Vargas era o outro grande líder da marcha pelo interior do Brasil.
II A Coluna foi formada por militares que haviam se rebelado no Rio Grande do Sul e São Paulo.
III Os principais rivais da Coluna eram os tenentes, cujo movimento resultou na reforma do exército.
IV Os integrantes marcharam por 25 mil quilômetros pelo interior do Brasil, sem conseguir apoio popular signicativo.
A quantidade de itens certos é igual a
a
1
b
2
c
3
d
4
Código da questão
Q835Ca
08
A respeito das ditaduras latino-americanas instaladas entre as décadas de 1960 e 1980, assinale a opção correta
a
Poucos foram os casos de violação de opositores dos novos regimes
b
Durante esse período, os Estados Unidos sempre foram favoráveis às violações dos direitos humanos.
c
O ditador chileno Augusto Pinochet foi o único a ser condenado pelo seu próprio país pelos crimes que cometeu.
d
Os Estados Unidos apoiaram golpes de estado sob a alegação de impedir o avanço do comunismo.
Código da questão
Q845Ca
09
Acerca da economia do Brasil-Colônia, assinale a opção correta.
a
A pecuária era voltada para o mercado externo e predominava nas regiões litorâneas da região Sudeste.
b
A plantação da cana-de-açúcar se fazia em grandes propriedades e utilizava mão de obra escrava
c
Em São Paulo, o café foi plantado pelos colonizadores portugueses porque se adaptou ao clima local.
d
A mineração, em Minas Gerais, era voltada para o mercado interno por meio da exploração direta pela Coroa
Código da questão
Q840Ca
10
No que diz respeito ao neoliberalismo, conjunto de ideias fortalecido pela hegemonia americana no pósguerra
fria, assinale a opção correta.
a
A intervenção estatal é indispensável e necessária
b
Privatizações devem ser evitadas e empresas públicas são incentivadas
c
Direitos sociais e trabalhistas devem ser ampliados
d
O funcionamento da economia deve ser entregue às leis de mercado
Código da questão
Q844Ca
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