Entre 1095 e 1270, ocorreu uma série de expedições, todas convocadas por diferentes Papas do período, em nome de Cristo e em defesa da cristandade. Esses movimentos expulsaram os muçulmanos da Europa, expandiram a influência europeia, mas não conquistaram a Terra Santa.O conjunto dessas expedições ficou conhecido historicamente como

Procissão das Irmandades Flagelantes

No que diz respeito ao Estado Novo, uma das várias experiências autoritárias brasileiras, assinale a opção correta.

O partido integralista de base fascista apoiou Getúlio durante todo o período.

Uma nova constituição, apelidada de polaca, foi outorgada por Getúlio e era marcada pelo autoritarismo.

Inspirado no fascismo italiano, Getúlio reduziu direitos trabalhistas e direitos sociais.

Getúlio, ao adotar o modelo de República Unitária, extinguiu os estados, que se transformaram em autarquias públicas.

Os regimes fascistas surgidos no entre-guerra

eram militaristas e expansionistas

defendiam o liberalismo como programa político

eram a favor de eleições democráticas e do multipartidarismo

defendiam os direitos dos trabalhadores e as greves

Acerca dos movimentos sociais durante a República Velha, assinale a opção correta.

Canudos foi um movimento messiânico destruído por tropas federais, que resultou na morte de milhares de pessoas.

A Revolta da Vacina surgiu a partir da negativa do Governo em remover cortiços e favelas das áreas centrais do Rio de Janeiro.

O Contestado foi uma guerra civil entre estados, que se opunham à política dos coronéis.

A Revolta da Chibata se originou entre imigrantes italianos, que exigiam melhores salários.

A doutrina política que passou a ser popular nos quartéis após o m da Guerra do Paraguai é denominada

Positivismo, baseado nas ideias de Augusto Comte.

Socialismo Cientíco, fundado no pensamento de Saint-Simon.

Socialismo Utópico, criado por Karl Marx

Humanistismo, obra de Ferdinand Lassalle.

Em agosto de 1820, irrompeu em Portugal uma revolução liberal inspirada nas ideias ilustradas. Os revolucionários procuravam enfrentar o momento de profunda crise na vida portuguesa. Crise política (...); crise econômica (...); crise militar (...). Basta lembrar que, na ausência de D. João, Portugal foi governado por um conselho de regência presidido pelo marechal inglês Beresford. FAUSTO, Boris. História do Brasil. Edusp. 1994.A Revolução do Porto de 1820 tinha aspectos contraditórios no que se refere ao Brasil e Portugal. Se, para Portugal, ela podia ser definida como liberal, condenando a monarquia absoluta e defendendo a elaboração de uma Constituição para o país, no que se referia ao Brasil, as Cortes de Lisboa adotaram medidas de caráter recolonizador que acabaram acelerando a Independência do Brasil. Dentre as medidas recolonizadoras das Cortes de Lisboa que conduziram ao crescimento da ideia separatista, aponta-se a(o)

aliança das Cortes de Lisboa com o chamado partido brasileiro que, por temer uma revolução popular, defendia a manutenção da subordinação do Brasil à Metrópole.

anulação das medidas liberais adotadas no Brasil, no Período Joanino, que, se, por um lado, prejudicaram a burguesia lusa ao romperem o monopólio comercial, por outro, beneficiaram tanto os ingleses quanto os grandes proprietários rurais brasileiros

neutralização, pelas Cortes de Lisboa, da pressão inglesa contra a recolonização, através do compromisso de manter os privilégios comerciais obtidos pela Inglaterra no Brasil, entre 1808 e 1821.

envio das forças militares da Santa Aliança para conduzir a Família Real de volta a Portugal, independente do desejo contrário dos brasileiros

envio de um representante direto das Cortes de Lisboa para o Rio de Janeiro, que obrigava os representantes das províncias brasileiras a responderem somente a ele

História – Nível Superior

Prepare-se com questões de História para nível superior

01 Acerca da presença do Brasil na Segunda Guerra Mundial, assinale a opção correta.

a A presença de tropas brasileiras foi decisiva em razão da existência da indústria aeronáutica brasileira, que já se destacava por meio de empresas como a Embraer.
b Mais de 20 mil brasileiros zeram parte da Força Expedicionária Brasileira e lutaram na Itália.
c Os soldados brasileiros pouco puderam fazer, porque chegaram à Europa quando a guerra já se havia encerrado.
d A marinha brasileira desempenhou papel de destaque no dia da invasão da Normandia, denominado dia D.

Código da questão: Q833Ca

02 A perseguição aos judeus e o interesse dos EUA e da URSS em afastar a presença do colonialismo anglo-francês do Oriente Médio, região valorizada principalmente por suas reservas petrolíferas, explicam a resolução aprovada na ONU, pondo fim ao mandato inglês na Palestina. Foram decididas também a criação de uma zona neutra em Jerusalém e a divisão da região em dois estados: um árabe e outro judeu (1947).
Os ingleses retiraram-se da Palestina em 14 de maio de 1948. No mesmo dia, foi proclamada a criação do Estado de Israel e, no dia seguinte, começou a primeira das guerras opondo Estados Árabes e Israel, denominada

Código da questão: Q734Ca

03 A respeito do Plano Cruzado, caracterizado como um dos conjuntos de medidas econômicas mais signicativos no combate à inação, desequilíbrio que assolou a economia brasileira no século XX, assinale a opção correta.

a A demissão de funcionários públicos e a privatização de empresas estatais atendiam ao ordenado pelo Fundo Monetário Internacional.
b O plano levou ao consco monetário, inclusive de contas correntes e poupanças.
c O cruzeiro foi substituído pela nova moeda, o cruzado, e os preços foram congelados.
d O lançamento do Plano levou o Brasil a sua maior recessão econômica desde a década de 1960.

Código da questão: Q826Ca

04 A partir do m da década de 1980, criaram-se várias propostas de História para o ensino fundamental e médio, as quais circulam pelos estados e municípios, além dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que são resultado da incorporação de parte dessa produção e possuem diversas características.
Circe Maria Fernandes Bittencourt. Ensino de história: fundamentos e métodos. 2004. (com adaptações).

Circe Bittencourt defende que as propostas curriculares a partir da década de 1980 teriam como fundamento

a a apresentação mais detalhada dos pressupostos teóricos e metodológicos do conhecimento histórico.
b a preocupação com a implementação de currículos sem legitimidade perante o professor.
c a aceitação do fato de que o aluno não possui um conhecimento prévio sobre os objetos de estudos históricos.
d a eliminação do ensino de História das séries do Ensino Fundamental.

Código da questão: Q853Ca

05 No que diz respeito ao neoliberalismo, conjunto de ideias fortalecido pela hegemonia americana no pósguerra
fria, assinale a opção correta.

a A intervenção estatal é indispensável e necessária
b Privatizações devem ser evitadas e empresas públicas são incentivadas
c Direitos sociais e trabalhistas devem ser ampliados
d O funcionamento da economia deve ser entregue às leis de mercado

Código da questão: Q844Ca

06 A implantação do regime republicano não modificou a situação das famílias de trabalhadores do campo, que representavam, naquela época, mais de dois terços da população nacional. As grandes propriedades continuavam imperando tanto no litoral quanto no interior do país, onde predominavam os latifúndios improdutivos. Eram elas a razão principal da miséria e da submissão da massa rural.
Necessidades mínimas, como remuneração justa do trabalho, boa alimentação e saúde, estavam longe de ser atendidas, o que gerava insegurança e insatisfação, além de poder resultar, em certas condições, em fatores de revoltas violentas contra o poder oligárquico. Foi o que aconteceu em diferentes regiões entre as últimas décadas do Império e as primeiras décadas da República. Bandos de cangaceiros irrompiam no sertão, assaltando propriedades dos coronéis, enquanto milhares de sertanejos, solidários na miséria comum, organizaram movimentos religiosos, que, em certo nível, chegaram a contestar a ordem social.
Contra a fome e a miséria que aumentavam com a seca, houve reações da parte dos pobres do campo. Dentre os movimentos sociais abaixo, aquele que se caracteriza como um movimento NÃO religioso é o

a da Revolta da Vacina, no Rio de Janeiro, incentivado pela insatisfação da população.
b de Canudos, em Belo Monte, na Bahia, liderado por Antonio Conselheiro
c de Juazeiro, liderado por Cícero Romão Batista
d do Cangaço, liderado por Virgulino Ferreira da Silva, Lampião
e do Contestado, ocorrido em Santa Catarina, liderado por José Maria.

Código da questão: Q732Ca

07 Sobre a Coluna Prestes, um dos movimentos contrários à República Velha, julgue os itens abaixo e, em seguida, assinale a opção correta.

I Ao lado de Prestes, Getúlio Vargas era o outro grande líder da marcha pelo interior do Brasil.
II A Coluna foi formada por militares que haviam se rebelado no Rio Grande do Sul e São Paulo.
III Os principais rivais da Coluna eram os tenentes, cujo movimento resultou na reforma do exército.
IV Os integrantes marcharam por 25 mil quilômetros pelo interior do Brasil, sem conseguir apoio popular signicativo.

A quantidade de itens certos é igual a

Código da questão: Q835Ca

08 Espera-se que, ao longo do Ensino Fundamental, os alunos gradativamente possam ampliar a compreensão de sua realidade, especialmente confrontando-a e relacionando-a com outras realidades históricas e, assim, consigam fazer suas escolhas e estabelecer critérios para orientar suas ações. Nesse sentido, observe alguns dos objetivos gerais do ensino de História.

I - Dominar procedimentos de pesquisa escolar e de produção de texto, aprendendo a observar e colher informações de diferentes paisagens e registros escritos, iconográficos, sonoros e materiais.
II - Compreender que as histórias individuais são partes integrantes de histórias coletivas.
III - Reconhecer que o conhecimento histórico é parte do conhecimento apenas de uma disciplina.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), é(são) objetivo(s) geral(ais) da História

Código da questão: Q724Ca

09 O regime militar terminou em 1985 com a eleição de Tancredo Neves para a Presidência da República. Em razão da doença que atingiu Tancredo, o cargo de Presidente foi assumido por José Sarney. O Vice-presidente eleito tomou posse e se tornou o primeiro presidente civil em 21 anos.
A respeito da transição do regime militar para a Nova República, assinale a opção correta.

a Tancredo Neves viabilizou sua eleição graças a uma aliança de seu partido (PMDB) com dissidentes do partido governista (PDS), formando a Aliança Democrática.
b Tancredo Neves foi o primeiro presidente eleito direitamente pelo povo, desde a eleição de Jânio Quadros, em 1961.
c O candidato da situação nas eleições foi o Vice-presidente da República, Aureliano Chaves, desafeto de José Sarney.
d Paulo Maluf se lançou candidato avulso porque se indispôs com a maioria dos membros de seu partido, a Arena.

Código da questão: Q825Ca

10 A Amazônia viveu um sonho transitório de riqueza, graças à borracha. O avanço da produção, que vinha ocorrendo em décadas anteriores, tomou grande impulso a partir de 1880 e se estendeu até 1910. Entre outros fatores, a gradativa popularização do automóvel, a partir da virada do século, incentivou a produção.

Boris Fausto - História concisa do Brasil. 2002. (com adaptações)

A respeito do Ciclo da Borracha, assinale a opção correta.

a O Ciclo foi marcado por grandes plantações bemsucedidas, como a de Fordlândia.
b O Ciclo chegou ao nal graças à concorrência da borracha plantada por americanos na América Central.
c Apesar da riqueza gerada, não houve mudanças signicativas das condições miseráveis de vida dos seringueiros.
d Não houve migrações em direção à Amazônia durante o período, em razão dos baixos salários pagos.

Código da questão: Q836Ca

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