Acerca da economia do Brasil-Colônia, assinale a opção correta.

A pecuária era voltada para o mercado externo e predominava nas regiões litorâneas da região Sudeste.

A plantação da cana-de-açúcar se fazia em grandes propriedades e utilizava mão de obra escrava

Em São Paulo, o café foi plantado pelos colonizadores portugueses porque se adaptou ao clima local.

A mineração, em Minas Gerais, era voltada para o mercado interno por meio da exploração direta pela Coroa

Acerca da derrocada do regime comunista na União Soviética, assinale a opção correta.

Na antiga União Soviética, o sindicato independente Solidariedade era a voz de oposição ao regime comunista.

A agricultura era o único setor econômico eciente durante a década de 1980, nos anos nais da União Soviética

Na tentativa de reformar o sistema soviético, o líder político Mikhail Gorbatchov tentou implantar reformas conhecidas, como perestroika e glasnost.

Mesmo sendo um reformador, Mikhail Gorbatchov iniciou uma nova corrida armamentista, conhecida como Guerra nas Estrelas.

A respeito das ditaduras latino-americanas instaladas entre as décadas de 1960 e 1980, assinale a opção correta

Poucos foram os casos de violação de opositores dos novos regimes

Durante esse período, os Estados Unidos sempre foram favoráveis às violações dos direitos humanos.

O ditador chileno Augusto Pinochet foi o único a ser condenado pelo seu próprio país pelos crimes que cometeu.

Os Estados Unidos apoiaram golpes de estado sob a alegação de impedir o avanço do comunismo.

Após um longo processo de elaboração, O Mediterrâneo... consagra Fernand Braudel como o historiador da síntese espaço-temporal, que visa à compreensão da totalidade dos fenômenos humanos mediante a análise social realizada principalmente pela união da Geograa e da História. Pedro Paulo A. Funari e Glaydson José da Silva. Teoria da História. 2008. (com adaptações)Com relação ao conceito de longa duração, elaborado por Fernand Braudel e sintetizado no texto acima, assinale a opção correta.

Braudel retoma as explicações da escola metódica, sendo um seguidor de Langlois e Seignobos

Braudel rompe com a tradição da Escola dos Annales e, em especial, com a segunda geração.

Braudel estabelece diferentes dinâmicas temporais, sendo que a longa duração corresponde à da explicação estrutural.

Braudel defende que nas outras dinâmicas temporais não existiria algo como um tempo social ou individual.

A partir do m da década de 1980, criaram-se várias propostas de História para o ensino fundamental e médio, as quais circulam pelos estados e municípios, além dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), que são resultado da incorporação de parte dessa produção e possuem diversas características.Circe Maria Fernandes Bittencourt. Ensino de história: fundamentos e métodos. 2004. (com adaptações).Circe Bittencourt defende que as propostas curriculares a partir da década de 1980 teriam como fundamento

a apresentação mais detalhada dos pressupostos teóricos e metodológicos do conhecimento histórico.

a preocupação com a implementação de currículos sem legitimidade perante o professor.

a aceitação do fato de que o aluno não possui um conhecimento prévio sobre os objetos de estudos históricos.

a eliminação do ensino de História das séries do Ensino Fundamental.

Os regimes fascistas surgidos no entre-guerra

eram militaristas e expansionistas

defendiam o liberalismo como programa político

eram a favor de eleições democráticas e do multipartidarismo

defendiam os direitos dos trabalhadores e as greves

Acerca dos Atos Institucionais editados pela ditadura militar, cuja intenção era dar aparência de lei às suas medidas de força e manter um aspecto de normalidade política e jurídica, assinale a opção correta.

Apesar de sua força, em nenhum momento os atos dispuseram sobre o fechamento do Congresso Nacional.

Os atos garantiam a continuidade das eleições diretas para prefeitos e governadores durante todo o regime militar.

Os atos deram força à ditadura, mas deixaram intocadas as garantias constitucionais e a estabilidade dos funcionários públicos

Por meio desses atos, foi possível cassar mandatos parlamentares e suspender imunidades parlamentares.

História – Nível Superior

Prepare-se com questões de História para nível superior

01 Espera-se que, ao longo do Ensino Fundamental, os alunos gradativamente possam ampliar a compreensão de sua realidade, especialmente confrontando-a e relacionando-a com outras realidades históricas e, assim, consigam fazer suas escolhas e estabelecer critérios para orientar suas ações. Nesse sentido, observe alguns dos objetivos gerais do ensino de História.

I - Dominar procedimentos de pesquisa escolar e de produção de texto, aprendendo a observar e colher informações de diferentes paisagens e registros escritos, iconográficos, sonoros e materiais.
II - Compreender que as histórias individuais são partes integrantes de histórias coletivas.
III - Reconhecer que o conhecimento histórico é parte do conhecimento apenas de uma disciplina.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), é(são) objetivo(s) geral(ais) da História

Código da questão: Q724Ca

02 Acerca do movimento político-militar batizado de Intentona Comunista, que teve lugar em novembro de 1935, é correto armar que

a o levante foi levado a cabo pelo Partido Comunista Brasileiro, sob a liderança de Luiz Carlos Prestes.
b o principal foco de revolta foi São Paulo, onde o movimento foi chamado de Revolução Constitucionalista.
c foi possível a tomada de medidas autoritárias para se combater o movimento, graças à constituição autoritária outorgada por Vargas.
d a Ação Integralista Brasileira partido presidido por Vargas foi a principal responsável pela repressão da revolta.

Código da questão: Q834Ca

03 Acerca da presença do Brasil na Segunda Guerra Mundial, assinale a opção correta.

a A presença de tropas brasileiras foi decisiva em razão da existência da indústria aeronáutica brasileira, que já se destacava por meio de empresas como a Embraer.
b Mais de 20 mil brasileiros zeram parte da Força Expedicionária Brasileira e lutaram na Itália.
c Os soldados brasileiros pouco puderam fazer, porque chegaram à Europa quando a guerra já se havia encerrado.
d A marinha brasileira desempenhou papel de destaque no dia da invasão da Normandia, denominado dia D.

Código da questão: Q833Ca

04 A respeito da experiência democrática brasileira, que se estende de 1945 a 1964, assinale a opção correta.

a Na política externa, o Governo Dutra se aproximou da União Soviética.
b O Partido Comunista Brasileiro, depois de legalizado por Dutra, teve grande inuência no segundo Governo Vargas.
c Após forte campanha intitulada O petróleo é nosso, em 1953, foi sancionada a lei de criação da Petrobrás.
d Em seu segundo governo, iniciado em 1950, Getúlio deu impulso à siderurgia brasileira com a criação da Companhia Siderúrgica Nacional.

Código da questão: Q831Ca

05 A Amazônia viveu um sonho transitório de riqueza, graças à borracha. O avanço da produção, que vinha ocorrendo em décadas anteriores, tomou grande impulso a partir de 1880 e se estendeu até 1910. Entre outros fatores, a gradativa popularização do automóvel, a partir da virada do século, incentivou a produção.

Boris Fausto - História concisa do Brasil. 2002. (com adaptações)

A respeito do Ciclo da Borracha, assinale a opção correta.

a O Ciclo foi marcado por grandes plantações bemsucedidas, como a de Fordlândia.
b O Ciclo chegou ao nal graças à concorrência da borracha plantada por americanos na América Central.
c Apesar da riqueza gerada, não houve mudanças signicativas das condições miseráveis de vida dos seringueiros.
d Não houve migrações em direção à Amazônia durante o período, em razão dos baixos salários pagos.

Código da questão: Q836Ca

06 Acerca dos movimentos sociais durante a República Velha, assinale a opção correta.

a Canudos foi um movimento messiânico destruído por tropas federais, que resultou na morte de milhares de pessoas.
b A Revolta da Vacina surgiu a partir da negativa do Governo em remover cortiços e favelas das áreas centrais do Rio de Janeiro.
c O Contestado foi uma guerra civil entre estados, que se opunham à política dos coronéis.
d A Revolta da Chibata se originou entre imigrantes italianos, que exigiam melhores salários.

Código da questão: Q837Ca

07 O regime militar terminou em 1985 com a eleição de Tancredo Neves para a Presidência da República. Em razão da doença que atingiu Tancredo, o cargo de Presidente foi assumido por José Sarney. O Vice-presidente eleito tomou posse e se tornou o primeiro presidente civil em 21 anos.
A respeito da transição do regime militar para a Nova República, assinale a opção correta.

a Tancredo Neves viabilizou sua eleição graças a uma aliança de seu partido (PMDB) com dissidentes do partido governista (PDS), formando a Aliança Democrática.
b Tancredo Neves foi o primeiro presidente eleito direitamente pelo povo, desde a eleição de Jânio Quadros, em 1961.
c O candidato da situação nas eleições foi o Vice-presidente da República, Aureliano Chaves, desafeto de José Sarney.
d Paulo Maluf se lançou candidato avulso porque se indispôs com a maioria dos membros de seu partido, a Arena.

Código da questão: Q825Ca

08 Durante séculos, inclusive antes do nascimento de Cristo, os mercadores foram os principais intermediários entre o que vinha de fora e o que já existia no continente africano. O comércio permitiu que povos distantes entrassem em contato com as populações nativas, o que facilitou a transmissão de conhecimentos e crenças. A longo prazo, a presença de alguns africanos e estrangeiros e as relações estabelecidas provocaram grandes mudanças nas sociedades locais.
Os povos de fora com os quais os africanos tiveram contato pela costa atlântica e uma consequência desse contato, são, respectivamente,

a fenícios e gregos e a entrada do cristianismo
b árabes e indianos e o aspecto variado das cidades
c portugueses e americanos e a compra de escravos
d mestiços de árabes com populações nativas e a nova etnia:os suáilis
e semitas e portugueses e a entrada da religião islâmica

Código da questão: Q723Ca

09 Entre 1095 e 1270, ocorreu uma série de expedições, todas convocadas por diferentes Papas do período, em nome de Cristo e em defesa da cristandade. Esses movimentos expulsaram os muçulmanos da Europa, expandiram a influência europeia, mas não conquistaram a Terra
Santa.

O conjunto dessas expedições ficou conhecido historicamente como

Código da questão: Q725Ca

10 Após o término da Primeira Guerra Mundial, os Estados Unidos assumiram a hegemonia econômica em escala planetária, passando de país devedor a potência credora no mercado internacional, pois fizeram vultosos empréstimos aos países envolvidos no conflito, tanto a vencedores quanto a vencidos. Dessa forma, contribuíram para a recuperação econômica da Europa, ao mesmo tempo em que financiavam as próprias exportações, mantendo elevados os índices de produtividade interna através dos empréstimos aos países necessitados.
A sensação de segurança absoluta impediu a correta avaliação das tendências econômicas. O crédito fácil alimentava a continuidade da produção. A busca do enriquecimento rápido supervalorizou as ações das empresas. Em 1929, tudo veio abaixo. Com o crack da Bolsa de Nova York, a crise se generalizou, provocando um cataclismo em todo o mundo, devido à interdependência entre a economia americana e os países do mundo capitalista.

Analise as afirmativas abaixo sobre as repercussões econômicas da crise de 1929 no Brasil.

I - O Brasil, país de economia socialista e planificada, não fora atingido pela crise; fato este que abalou a confiança brasileira no sistema capitalista e propagou a ideia de superioridade do sistema socialista.
II - Ao Brasil restou a opção de empreender uma mudança de rumo no capitalismo liberal, inaugurando a fase intervencionista, na qual o governo passou a ter papel exclusivo e decisivo no processo econômico.
III - No Brasil, a crise afetou o café e todos os produtos primários, que tiveram seus preços rebaixados, agravando o deficit da balança comercial e aprofundando a depressão.
IV - No Brasil, ampliou-se o sistema de previdência social, passando a ser responsabilidade do governo o bem-estar dos trabalhadores em caso de invalidez, de velhice e mesmo de desemprego. Está correto APENAS o que se afirma em

Código da questão: Q733Ca

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