(UNC - 2013 - Prefeitura de Rio Negrinho/SC - Especialista em educação) - Paulo Freire foi um dos grandes educadores brasileiros, inspirador e divulgador da Pedagogia Libertadora. Em seu livro Pedagogia da Autonomia ele afirma: “Sou professor a favor da decência contra o despudor, a favor da liberdade contra o autoritarismo, da autoridade contra a licenciosidade (...), a favor da luta constante contra qualquer forma de discriminação, contra a dominação econômica dos indivíduos ou das classes sociais...” Partindo das idéias implícitas no texto acima, pode-se afirmar que não faz parte da concepção de educação de Paulo Freire a seguinte idéia:

A neutralidade do ato de educar.

Clique aqui e leia o texto relacionado com a questão (IDECAN - 2014 - Prefeitura de Alvinópolis/MG - Especialista em Educação) - “Um ficcionista às vezes precisa saber coisas muito esquisitas.” (3º§) A alternativa em que a forma de se reescrever a frase anterior modifica o seu sentido original é

Um ficcionista precisa saber, às vezes, coisas muito esquisitas.

Um ficcionista, precisa saber muitas coisas esquisitas às vezes.

Coisas muito esquisitas, às vezes, um ficcionista precisa saber.

Às vezes, um ficcionista, precisa saber coisas muito esquisitas.

Às vezes, coisas muito esquisitas precisam ser sabidas por um ficcionista.

(IDECAN - 2014 - Prefeitura de Alvinópolis/MG - Especialista em Educação) - A história da educação mostra que no passado, o controle da qualidade do ensino era imposto pelo Estado. Hoje, no entanto, o que se busca é uma gestão democrática da educação, cujo controle é exercido com a participação de toda a comunidade escolar. Considerando a afirmativa anterior, são funções do inspetor escolar, EXCETO:

Verificar e avaliar as condições de funcionamento das escolas.

Fiscalizar a aplicação das normas do sistema exercendo controle e regularidade de forma rigorosa e pontual.

Estabelecer a comunicação entre os órgãos da administração superior do sistema e os estabelecimentos de ensino que o integram.

Informar aos órgãos decisórios do sistema sobre as improbidades ou inadequações de normas relativas ao ensino e sugestões de modificações quando for o caso.

Promover medidas para a correção de falhas e irregularidades verificadas nas escolas, visando a regularidade de seu funcionamento e a melhoria da educação escolar.

Especialista em educação

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(UNC - 2013 - Prefeitura de Rio Negrinho/SC - Especialista em educação) - A educação básica, segundo a LDB 9394/96, está organizada pelos seguintes níveis de ensino:

a Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio.
b Educação Infantil, Educação Básica (ensino fundamental e ensino médio) e Educação Superior.
c Educação infantil e Educação fundamental.
d Educação para o Ensino Fundamental e Ensino Médio e Educação Superior.
e Educação Básica (educação infantil que compreende também o ensino fundamental e ensino médio) e Educação Superior.

Código da questão: Q22037Ca

(CONSULPLAN - 2012 - Prefeitura de Porto Velho/RO - Especialista em educação) - A fonte que fornece informações a respeito das palavras e sua grafia, pronúncia, significado, etimologia, sinonímia e antonímia denomina-se

Código da questão: Q22047Ca

(UNC - 2013 - Prefeitura de Rio Negrinho/SC - Especialista em educação) - Com relação à frequência obrigatória de alunos exigida pela LDB 9.394/96, assinale a alternativa CORRETA:

a O controle de frequência fica a cargo da escola, exigida a frequência mínima de 75% do total de horas letivas para a aprovação.
b O controle de frequência fica a cargo da Secretaria de Ensino, exigida a frequência mínima de 70% do total de horas letivas para a aprovação.
c O controle de frequência fica a cargo da Secretaria de Ensino, exigida a frequência mínima de 80% do total de horas letivas para a aprovação.
d O controle de frequência fica a cargo dos pais, exigida a frequência mínima de 70% do total de horas letivas para a aprovação.
e O controle de frequência fica a cargo da escola, exigida a frequência mínima de 85% do total de horas letivas para a aprovação.

Código da questão: Q22033Ca

(UNC - 2013 - Prefeitura de Rio Negrinho/SC - Especialista em educação) - O plural de chapéu, fogãozinho, cidadão e numeral é:

a chapéis, fogãozinhos, cidadãos, numerais.
b chapéus, fogõezinhos, cidadões, numeraus.
c chapéus, fogõezinhos, cidadãos, numerais.
d chapeis, fogõezinhos, cidadões, numerais.
e chapéus, fogõesinhos, cidadãos, numeraus.

Código da questão: Q22025Ca

(CONSULPLAN - 2012 - Prefeitura de Porto Velho/RO - Especialista em educação) - O conjunto de diretrizes e normas que visa estabelecer ações, delinear estratégias gerais, determinar instrumentos e delimitar critérios para facilitar a tomada de decisão na composição e no desenvolvimento de coleções, em consonância com os objetivos da instituição, seus diferentes tipos de serviços de informação e dos usuários do sistema, é denominado de

a acesso democrático à leitura.
b disseminação da informação.
c plano de administração de conteúdos.
d política de desenvolvimento de coleções.
e processo de formação de seleção.

Código da questão: Q22059Ca

Clique aqui e leia o texto relacionado com a questão

(IDECAN - 2014 - Prefeitura de Alvinópolis/MG - Especialista em Educação) - Assinale a alternativa em que a palavra sublinhada tem seu significado corretamente indicado.

a “Vejo‐a 'esquiva' e silenciosa...” (18º§) – triste
b “Onde 'vicejam' plantas...” (18º§) – manifestam
c “… em que 'episódio' novelesco…” (1º§) – obstáculo
d “… precisando saber este 'pormenor',…” (4º§) – espaço
e “... despertavam 'reminiscências' infantis:” (11º§) – lembranças

Código da questão: Q11706Ca

(IDECAN - 2014 - Prefeitura de Alvinópolis/MG - Especialista em Educação) - Uma professora iria dividir entre os alunos de uma de suas turmas, em partes iguais, 100 cupons para um sorteio. Entretanto, no dia em que realizou a distribuição, cinco alunos faltaram e, assim, cada um dos alunos presentes recebeu dez cupons a mais. Dessa forma, o número de alunos dessa turma é igual a

Código da questão: Q11720Ca

(IDECAN - 2014 - Prefeitura de Alvinópolis/MG - Especialista em Educação) - Segundo Libâneo, a pedagogia progressista designa as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. Sobre as pedagogias progressistas, analise.

I. As tendências progressistas libertadora e libertária têm, em comum, a defesa da autogestão pedagógica e o antiautoritarismo. A escola libertadora, também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido.
II. A escola progressista libertária parte do pressuposto de que somente o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas, por isso o saber sistematizado só terá relevância se for possível seu uso prático.
III. A tendência progressista crítico‐social dos conteúdos, diferentemente da libertadora e libertária, acentua a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais. A atuação da escola consiste na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo‐lhe um instrumental, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade.
IV. Na visão da pedagogia progressista libertária, admite‐se o princípio da aprendizagem significativa, partindo do que o aluno já sabe. A transferência da aprendizagem só se realiza no momento da síntese, isto é, quando o aluno supera sua visão parcial e confusa e adquire uma visão mais clara e unificadora.

Estão corretas as afirmativas

Código da questão: Q11730Ca

(CONSULPLAN - 2012 - Prefeitura de Porto Velho/RO - Especialista em educação) - “O profissional bibliotecário, como ponto ético, tem o dever de orientar a execução de _______________, como também a _______________ de trabalhos intelectuais.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Código da questão: Q22046Ca

(IDECAN - 2014 - Prefeitura de Alvinópolis/MG - Especialista em Educação) - “De acordo com as estatísticas da Organização Mundial da Saúde (OMS), mais de 5.800 pessoas ficaram doentes e mais de 2.800 foram mortas pelo vírus ____________________ até o momento. A OMS estima que, se ações emergenciais eficazes não forem implementadas, mais de 20 mil pessoas serão infectadas até novembro de 2014. Entre os três países mais afetados pela doença, pode‐se citar Guiné, Libéria e Serra Leoa, localizados no continente ___________________.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Código da questão: Q11744Ca

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