(BIORIO - 2013 - Prefeitura de Itupeva/SP - Educador infantil) - É preciso considerar que os alunos trazem para a escola e para a sala de aula um conjunto de significados, valores, crenças e modos de agir resultantes de aprendizagens informais - que muitos autores chamam de cultura paralela - e que fazem parte da cultura de nossos alunos. Assinale a opção que NÃO faz parte da cultura paralela:

a cultura elaborada, o prédio escolar e o equipamento de ginástica;

as conversas entre adultos e amigos, a mídia;

as revistas populares e o rádio;

(BIORIO - 2013 - Prefeitura de Itupeva/SP - Educador infantil) - Ao brincar de boneca, a criança representa uma situação que ainda irá viver nas interações sociais e psicológicas futuras. Dessa forma, a atividade lúdica permite à criança:

conceber o mundo dos adultos sem opressão, mas com características de medo e angústia;

simbolizar uma realidade que ainda não pode alcançar e na qual o real e o eu estão implicados neste jogo simbólico;

favorecer a formação da personalidade, pois a brincadeira age diretamente na formação do líder infantil;

dar expansão às fantasias sexuais que estavam contidas no eu reprimido pelas pressões religiosas;

distanciar-se da realidade vivida em sala de aula, com prejuízo da aquisição do conteúdo formal proposto pelo professor.

(UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré/PR - Educador infantil) - Sabendo que eu tenho 120 reais a mais que você e que você tem 30 reais a menos que ele, considere as seguintes afirmativas: 1. Nós três juntos temos pelo menos 150 reais. 2. Se você tiver 30 reais, então eu tenho 150 reais. 3. Se ele tiver 50 reais, então eu tenho mais de 150 reais. Assinale a alternativa correta

Somente a afirmativa 1 é verdadeira.

Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.

As afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

(MSCONCURSOS - 2014 - Prefeitura de Jaguariaíva/PR - Educador infantil) - Acerca da Barra de tarefas do Windows 7, é correto afirmar:

É possível fixar seus programas favoritos em qualquer lugar da barra de tarefas, para fácil acesso.

Não é possível fechar janelas e pausar vídeos e músicas nas visualizações em miniatura.

Com as Listas de atalhos, é possível ir diretamente aos documentos, imagens e partições do HD.

É possível usar o Aero Peek para corrigir rapidamente outras janelas abertas sem clicar fora da janela em que se está trabalhando.

Clique aqui e leia o texto relacionado com a questão (MSCONCURSOS - 2014 - Prefeitura de Jaguariaíva/PR - Educador infantil) - Analise este período e assinale a alternativa cuja afirmação está correta: “Sendo a instituição mais antiga da história ocidental, a Igreja Romana, justamente porque atravessou 20 séculos contraditórios, parece ter a consciência mais pesada neste departamento.”

O termo “a Igreja Romana” é um aposto de “a instituição mais antiga da história ocidental’.

O termo “a instituição mais antiga” é o sujeito da oração “atravessou 20 séculos contraditórios”.

A frase “parece ter a consciência mais pesada neste departamento” faz parte da oração principal do período.

A oração “Sendo a instituição mais antiga da história ocidental” é subordinada à oração “justamente porque atravessou 20 séculos contraditórios”.

(UFPR - 2015 - Prefeitura de Matinhos/PR - Educador infantil) - Como a pluralidade cultural é marca da sociedade brasileira, as instituições de Educação Infantil devem ser espaços de diversidade. Nesse sentido, o educador deve:

chamar as crianças pelo apelido dado pelos colegas, iniciar as atividades com uma oração ou canto de fundo religioso e estar disponível a escutar as crianças, a fim de compreender as suas diversas formas de interagir e brincar, assim como as suas preferências, hábitos, costumes, gostos e singularidades.

promover atividades coletivas sem distinção de gênero, chamar as crianças pelo nome, promover a troca de vivências e estar disponível a escutar as crianças, a fim de compreender as suas diversas formas de interagir e brincar, assim como as suas preferências, hábitos, costumes, gostos e singularidades.

chamar as crianças pelo nome, mostrar a importância do convívio harmônico, promover momentos de troca de conhecimentos e valores como ponto de partida para ensinar virtudes e boa educação e estar disponível a escutar as crianças, a fim de compreender as suas diversas formas de interagir e brincar, assim como as suas preferências, hábitos, costumes, gostos e singularidades.

promover atividades coletivas sem distinção de gênero, chamar a criança pelo nome ou apelido pelo qual ela é tratada em casa, garantir um espaço para reflexões sobre a moral e os bons costumes e estar disponível a escutar as crianças, a fim de compreender as suas diversas formas de interagir e brincar, assim como as suas preferências, hábitos, costumes, gostos e singularidades.

chamar as crianças pelo nome, promover a troca de vivências e estar disponível a escutar as crianças, a fim de compreender as suas diversas formas de interagir e brincar, assim como as suas preferências, hábitos, costumes, gostos e singularidades.

(MSCONCURSOS - 2014 - Prefeitura de Jaguariaíva/PR - Educador infantil) - Em qual frase a regência verbal foi atendida de acordo com a norma padrão da língua portuguesa?

O jogador não obedeceu o técnico durante o treinamento.

Que filme você assistiu ontem no cinema?

Bater o tapete e aspirar ao pó desencadeou a alergia.

Gosto de você, é o que posso dizer.

(UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré/PR - Educador infantil) - Um artesão colocou um cubo grande de isopor sobre uma mesa e pintou de verde todas as faces, exceto uma, sobre a qual o cubo grande se apoiava. A seguir ele observou que esse cubo tinha exatamente 20 cm de aresta e decidiu cortá-lo em cubinhos menores, de aresta 5 cm. Nessas condições, considere as seguintes afirmativas: 1. Apenas oito cubinhos não terão nenhuma face pintada. 2. Vinte e oito cubinhos terão apenas uma das faces pintadas. 3. Vinte cubinhos terão exatamente duas faces pintadas. 4. Apenas quatro cubinhos terão exatamente três faces pintadas. Assinale a alternativa correta.

Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.

Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.

Educador infantil

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(UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré/PR - Educador infantil) - Denotando por ~p a negação da proposição p, qual é a negação lógica da proposição lógica ???? → ?????

Código da questão: Q24268Ca

(UFPR - 2015 - Prefeitura de Matinhos/PR - Educador infantil) - Um programa que permite o retorno de um invasor a um computador comprometido, por meio da inclusão de serviços criados ou modificados para esse fim é chamado de:

Código da questão: Q34062Ca

(Gestão de Concursos - 2016 - Prefeitura de Uberaba/MG - Educador infantil) - Elvira Souza Lima assim se manifesta em relação às preferências das crianças: “Da mesma forma que as crianças não se desenvolvem exatamente no mesmo ritmo, também elas apresentam diferenças individuais desde muito pequeninas”.

Nessa perspectiva, é CORRETO afirmar que cabe ao educador:

a fazer com que as crianças adquiram hábitos adequados conforme o interesse do adulto.
b deixar sempre a criança fazer o que quiser, como quiser, quando quiser.
c conhecer as preferências da maioria das crianças e incentivar para que todas ajam da mesma forma, adquirindo os mesmos gostos.
d observar as preferências, os interesses, o ritmo da criança e, na medida do possível, respeitá-los.

Código da questão: Q36734Ca

(UFPR - 2015 - Prefeitura de Matinhos/PR - Educador infantil) - O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil define dois âmbitos de experiências na Educação Infantil: formação pessoal e social e conhecimento de mundo. Sobre o assunto, considere as seguintes afirmativas:

1. A formação pessoal e social deve oferecer condições para que a criança aprenda a conviver, a ser e a estar com os outros e consigo mesma em uma atitude básica de aceitação, de respeito e de confiança.

2. O conhecimento de mundo tem como objetivo a apreensão e aplicação dos conteúdos escolares básicos.

3. Os eixos de trabalho no âmbito do conhecimento de mundo são movimento, artes visuais, música, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade, matemática.

4. A organização didático-pedagógica se dará a partir desses dois âmbitos em torno de contextos que organizem os diferentes conteúdos.

Assinale a alternativa correta.

a Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
b Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
c Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
d Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
e Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.

Código da questão: Q34042Ca

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(BIORIO - 2013 - Prefeitura de Itupeva/SP - Educador infantil) - Essa mesma pesquisa também mostra que mais da metade do lixo coletado está na região Sudeste, o que estabelece uma relação direta entre o lixo e:

Código da questão: Q39218Ca

(MSCONCURSOS - 2014 - Prefeitura de Jaguariaíva/PR - Educador infantil) - Quando se deseja controlar as alterações de um documento, deve-se utilizar qual recurso do Word 2010?

a Novo comentário.
b Painel de Revisão.
c Controlar Alterações.
d Dicionário de Sinônimos.

Código da questão: Q12606Ca

(UFPR - 2015 - Prefeitura de Matinhos/PR - Educador infantil) - É dever do Estado garantir a educação básica obrigatória para a faixa etária:

a do 0 (zero) aos 17 (dezessete) anos de idade
b dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade
c dos 5 (cinco) aos 15 (quinze) anos de idade
d dos 7 (sete) aos 15 (quinze) anos de idade
e dos 4 (quatro) aos 18 (dezoito) anos de idade

Código da questão: Q34033Ca

(UFPR - 2015 - Prefeitura de Almirante Tamandaré/PR - Educador infantil) - A palavra “corrobora” significa:

Código da questão: Q24270Ca

(UFPR - 2016 - Prefeitura de Colombo/PR - Educador infantil) - Com relação ao espaço físico e aos recursos materiais, assinale a alternativa em DESACORDO com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (Brasil/MEC, 1998, p. 69-71).

a A organização do espaço e a forma como os materiais são disponibilizados podem interferir nas ações educativas, pois constituem-se como recursos de aprendizagem.
b Em decorrência da segurança das crianças, defende-se que os materiais utilizados no contexto educativo sejam resistentes e de boa qualidade.
c A relevância dos materiais pode ser atribuída ao fato de eles auxiliarem as ações das crianças. Contudo, a eficácia desse auxílio está condicionada à forma como são utilizados pelos educadores e pelas crianças.
d A escolha de recursos materiais expressa a intencionalidade de preparar as crianças para o mundo competitivo, Por isso, a escola deve contemplar o desenvolvimento individual das crianças que apresentam maior potencial cognitivo.
e No contexto educacional infantil, elementos como o espaço físico, os materiais e o mobiliário são componentes ativos do processo educacional, e a maneira como são organizados reflete a concepção de educação assumida pela instituição.

Código da questão: Q36712Ca

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(BIORIO - 2013 - Prefeitura de Itupeva/SP - Educador infantil) - “Ferro elétrico, cafeteiras, estantes, mesas, cadeiras e objetos afins: tudo foi jogado fora pelos moradores do prédio onde Claudina Barão Modena é síndica. Ela recolheu tudo a fim de aproveitar”; “Ou seja, tudo aquilo que puder ser reaproveitado deverá passar por algum processo de recuperação, reciclagem ou afim”.

Sobre as formas sublinhadas, podemos afirmar que:

a as três ocorrências mostram grafia correta;
b as três ocorrências mostram significados distintos;
c só as duas primeiras ocorrências mostram grafia correta;
d só a última ocorrência mostra grafia correta;
e as três ocorrências pertencem a classes gramaticais diferentes.

Código da questão: Q39220Ca

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