(INSTITUTO CIDADES - 2010 - Prefeitura de Santa Rita/PB - Educador Físico) - O Consumo máximo de oxigênio (VO2 máx) é um parâmetro importante para a prescrição de atividades aeróbias e refere-se:

À capacidade máxima que o organismo de um indivíduo tem de absorver e utilizar a energia, transportá-la pelo sangue e utilizá-la pelo músculo para gerar trabalho.

À capacidade máxima que o organismo de um indivíduo tem de absorver e utilizar o oxigênio do ar que está inspirado, transportá-lo pelo sangue e utilizá-lo pelo músculo para gerar trabalho.

À capacidade máxima que o organismo de um indivíduo tem de absorver e utilizar a gordura, transportá-la pelo sangue e utilizá-la pelo músculo para gerar trabalho.

À capacidade que o organismo de um indivíduo tem de absorver e utilizar o oxigênio do ar que está inspirado, transportá-lo pelo sangue e utilizá-lo pelo músculo para gerar trabalho.

(FUMARC - 2017 - Prefeitura de Santa Luzia/MG - Educador Físico) - Segundo definição emanada da NOAS 01/2002, o controle e a avaliação a serem exercidos pelos gestores do SUS compreendem, EXCETO:

A centralização do faturamento no poder executivo.

A condução de processos de compra e contratualização de serviços.

O conhecimento global dos estabelecimentos de saúde localizados em seu território.

(CAJUÍNA - 2009 - Prefeitura de Água Branca/PI - Educador Físico) - De acordo com Carmen Lúcia Soares (2001), a ginástica do século XIX manifestava um discurso e prática que se revelavam como modelo a ser difundido, incluindo um conjunto de preceitos e normas de “bem viver”. A ela se atribuía a capacidade de potencializar a utilidade das ações, de educar e desenvolver, efetiva e prioritariamente:

o indivíduo em seus valores morais;

o corpo, suas capacidades e habilidades;

a sociedade, tornando-a igualitária.

(IMPARH - 2014 - Prefeitura de Fortaleza/CE - Educador físico) - Em relação à prática de exercícios físicos por pessoas asmáticas, é ERRADO afirmar.

Durante a prática de exercícios físicos podem ocorrer sintomas de asma induzida por exercício físico.

A prática de exercício físico pode diminuir a frequência das crises e dos sintomas.

Os sintomas da asma induzida por exercício físico são apenas uma percepção subjetiva das pessoas.

Os sintomas da asma induzida por exercício físico ocorrem principalmente quando as atividades são de alta intensidade.

(FUMARC - 2017 - Prefeitura de Santa Luzia/MG - Educador Físico) - Sobre a Lei 8.142, de 28 de dezembro de 1990, é correto afirmar, EXCETO:

A Conferência de Saúde reunir-se-á a cada 4 anos com a representação exclusiva dos gestores, para avaliar a situação de saúde.

Dispõe sobre a participação da comunidade na gestão do Sistema Único de Saúde.

Dispõe sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeiros na área da saúde e dá outras providências.

O SUS contará em cada esfera de governo, sem prejuízo das funções do Poder Legislativo, com as duas instâncias colegiadas.

(SERCTAM - 2016 - Prefeitura de Quixadá/CE - Educador Físico) - O profissional de Educação Física, envolvido em uma equipe multidisciplinar na área da saúde, necessita apresentar bom relacionamento com os outros profissionais, para garantir boa qualidade na intervenção a ser realizada pela equipe e, além disso, executar com competência as atividades que são atribuídas, exclusivamente, à sua formação específica. Diante disso, assinale a alternativa que apresenta atribuições que podem ser desempenhadas por um profissional de Educação Física.

Prescrever medicamentos e dietas hipocalóricas.

Prescrever exercícios e avaliar a evolução da intervenção.

Acompanhar e auxiliar médicos e enfermeiros em procedimentos cirúrgicos.

Auxiliar o odontólogo em procedimentos cirúrgicos.

(SERCTAM - 2016 - Prefeitura de Quixadá/CE - Educador Físico) - O treinamento de força é uma das intervenções que podem contribuir para a preservação da integridade do sistema musculoesquelético. Sobre os efeitos dos treinos de força, analise as assertivas e, em seguida, marque a opção correta: I. Aumento e/ou preservação da massa óssea. II. Diminuição dos sarcômeros em série e em paralelo. III. Melhora na estabilidade das articulações envolvidas no treinamento. IV. Melhora no equilíbrio estático e dinâmico.

I, II, III e IV estão corretos.

Educador físico

Prepare-se com questões de Educador físico

(IMPARH - 2014 - Prefeitura de Fortaleza/CE - Educador físico) - A expressão “capacidade de realizar tarefas diárias com vigor e, demonstrar traços e características que estão associados com um baixo risco do desenvolvimento prematuro de doenças hipocinéticas” DEFINE:

a Aptidão Física Relacionada ao Desempenho Físico.
b Nível de Atividade Física.
c Aptidão Física Relacionada à Saúde.
d Esporte.

Código da questão: Q30372Ca

(IMPARH - 2014 - Prefeitura de Fortaleza/CE - Educador físico) - Na prescrição de exercícios utilizando a frequência cardíaca de reserva, é CORRETO afirmar que:

a refere-se somente ao uso do parâmetro Frequência Cardíaca Máxima.
b ao calcular um percentual da frequência cardíaca de reserva para utilizar em uma prescrição não é correto somar a esse valor a frequência cardíaca de repouso.
c é calculada pela seguinte subtração: frequência cardíaca máxima menos a frequência cardíaca de treino.
d é calculada pela seguinte subtração: frequência cardíaca máxima menos a frequência cardíaca de repouso.

Código da questão: Q30355Ca

Clique aqui e leia o texto relacionado com a questão

(COTEC/UNIMONTES - 2016 - Prefeitura de Santa Cruz de Salinas/MG - Educador Físico) - Tendo em vista as funções de linguagem presentes no texto, análise as passagens abaixo.

1 - “Zica com ‘c’ é uma gíria brasileira que significa mau agouro, azar, maldição, momento de baixoastral, quando tudo dá errado. A origem da palavra não se sabe ao certo, mas há quem jure que seria uma contração da palavra ziquizira.” (Linhas 1-3)

2 - “Marcelo Castro disse que o Brasil ‘está perdendo feio’ a guerra contra o mosquito – e isso é o fim da picada, não é, presidente?” (Linhas 25-26)

3 - “[...] pode atingir 1,5 milhão de pessoas no Brasil neste ano, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS).” (Linhas 6-7)

Verifica-se, nas passagens acima, respectivamente, as seguintes funções de linguagem:

a Metalinguística; fática; referencial.
b Expressiva; conativa; metalinguística.
c Poética; referencial, emotiva.
d Metalinguística; poética; fática.

Código da questão: Q19609Ca

(CAJUÍNA - 2009 - Prefeitura de Água Branca/PI - Educador Físico) - Os conteúdos vinculados ao lazer podem ser introduzidos nas aulas de Educação Física tanto com a finalidade de educar para o lazer, quanto educar pelo lazer. Considerada tais finalidades e os escritos de Nelson Carvalho Marcellino (2006), o educador físico precisa reconhecer que o lazer é importante para o ser humano porque funciona como:

a descanso, relaxamento e promotor da consciência corporal;
b descanso, divertimento e promotor do desenvolvimento pessoal e social;
c promotor da habilidade esportiva e da consciência corporal;
d promotor do relacionamento interpessoal e do desenvolvimento da aptidão física.

Código da questão: Q23489Ca

(CAJUÍNA - 2009 - Prefeitura de Água Branca/PI - Educador Físico) - Quanto aos movimentos dos membros inferiores, marque a alternativa cujos músculos são primários são responsáveis pela flexão do joelho:

a reto femoral, vasto lateral, vasto medial e vasto intermédio;
b ilíaco, psoas maior, reto femoral, sartório e tensor da fáscia lata;
c bíceps femoral, semitendinoso e semimembranoso;
d músculo gastrocnêmio e o solear.

Código da questão: Q23475Ca

(CONPASS - 2015 - Prefeitura de Tibau do Sul/RN - Educador físico) - Os exercícios resistidos são aqueles realizados contra alguma forma de resistência graduável à contração muscular. Na maioria das vezes, a resistência são pesos. Segundo Simão e Fleck (2008), todo treinamento com pesos resulta em ganhos de força ou volume muscular (hipertrofia) e resistência muscular localizada. De acordo com a prática de exercícios resistidos assinale a alternativa ERRADA:

a Com relação à segurança, mesmo bem prescritos e bem realizados, os exercícios resistidos apresentam, sempre, alto índice de lesões músculo-esqueléticas e elevado risco de acidentes vasculares cerebrais e coronarianos. A eficiência exige pesos relativamente elevados, que favorecem muitas repetições, quando se façam esforços absolutamente máximos, a pressão arterial aumenta dentro de níveis inseguros.
b Os exercícios resistidos conseguem impedir a perda de mobilidade e a atrofia muscular em pessoas idosas, ao contrário de corrida e natação que apenas preservam a flexibilidade. Corredores e nadadores envelhecidos têm os mesmos níveis de massa muscular de idosos sedentários. A atrofia muscular dos idosos é a principal responsável pela perda de capacidade funcional para a vida diária, e um fator predisponente para quedas e fraturas graves.
c Os aumentos perigosos de pressão arterial e de frequência cardíaca que muitos idosos apresentam nas atividades da vida diária apenas conseguem ser revertidos com o aumento de massa muscular induzido pelos exercícios com pesos. O condicionamento aeróbio não reverte a situação. A explicação é que para pessoas enfraquecidas, os esforços da vida diária são de alta intensidade, determinando respostas hemodinâmicas excessivas. Para pessoas mais fortes, os mesmos esforços são de menor intensidade, exigindo menor grau de esforço muscular, e consequentemente induzindo menores alterações de pressão arterial e frequência cardíaca.
d Os exercícios resistidos constituem o mais eficiente estímulo ambiental para aumentar a massa óssea. Atletas treinados com pesos chegam a apresentar 40% mais tecido ósseo nas vértebras em relação a sedentários. Este efeito abre perspectivas não apenas para o tratamento da osteoporose, mas também para a sua profilaxia. Um dos mais importantes fatores determinantes de osteoporose futura é a massa óssea de pico que as pessoas atingem logo após os vinte anos de idade. Por isso, o treinamento com pesos na adolescência está sendo considerado como uma importante conduta profilática para pessoas predispostas à osteoporose.
e Os exercícios resistidos parecem ser tão eficientes quanto os exercícios aeróbios para evitar doenças cardíacas coronarianas. Em 1995 o National Institutes of Health e o Center for Disease Control and Prevention, órgãos do governo norteamericano, reviram todos os trabalhos científicos sobre atividade física e saúde, e concluíram que todos os tipos de exercícios parecem ter os mesmos efeitos benéficos para a saúde geral e do coração.

Código da questão: Q11189Ca

(REIS & REIS - 2015 - Prefeitura de Ouro Verde de Minas/MG - Educador físico) - Na área da Educação Física e do desporto o termo “capacidade” refere-se às qualidades inatas de uma pessoa. As capacidades são determinadas geneticamente, mas estas podem ser treinadas ao longo da nossa vida. São exemplos de capacidades motoras:

a Resistência, força, agilidade, flexibilidade e velocidade;
b Flexibilidade, força, maturidade, agilidade e velocidade;
c Agilidade, flexibilidade, comunicabilidade, força e velocidade;
d Resistência, força, maturidade, agilidade e velocidade.

Código da questão: Q30344Ca

(CONPASS - 2015 - Prefeitura de Tibau do Sul/RN - Educador físico) - Sobre os conceitos de Atividade Física e Exercício Físico, marque a opção cujo conceito seja o que mais se assemelha ao de Caspersen:

a Atividade Física e Exercício físico apresentam o mesmo conceito.
b Atividade Física é definida como qualquer movimento corporal realizado de forma sistemática.
c Exercício físico corresponde a qualquer movimento corporal, produzido pelos músculos esqueléticos, que resulte em gasto energético maior que os níveis de repouso.
d Exercício físico é definido como toda Atividade Física planejada, estruturada e repetitiva que tem por objetivo a melhoria da aptidão física.
e Atividade física corresponde a qualquer exercício físico praticado por pessoas de todos os níveis sociais.

Código da questão: Q11201Ca

(CAJUÍNA - 2009 - Prefeitura de Água Branca/PI - Educador Físico) - Estudiosos como Cidade, Tavares e Ladewig (1999) apontam como aspectos fundamentais a serem considerados pelo profissional de Educação Física no trabalho com a pessoa portadora de deficiência:

I. Aprendizagem global versus aprendizagem por partes.

II. Importância da propriocepção na aprendizagem de uma habilidade motora.

III. Capacidade linguística dos alunos.

IV. Tipo de ajuda prestada para compreensão da mensagem.

V. Conhecimento dos resultados por parte dos alunos.

Considera-se CORRETA a alternaiva

a I, II e III.
b I, II e IV.
c II, III e IV.
d I, II, III, IV e V.

Código da questão: Q23488Ca

(INSTITUTO CIDADES - 2010 - Prefeitura de Santa Rita/PB - Educador Físico) - Estresse e Depressão são males modernos que afetam grande parte da população que vive principalmente nos grandes centros urbanos. Os sinais secundários que caracterizam estes problemas podem ser detectados pelo Educador Físico. Qual alternativa relaciona estes sinais secundários de forma correta?

a Alteração no apetite, sono, capacidade de concentração, preguiça elevada, queda do sistema imunológico contra a ação de vírus, fungos e bactérias.
b Diabetes, alteração no apetite, sono, asma, preguiça elevada, queda do sistema imunológico contra a ação de vírus, fungos e bactérias.
c Alteração no apetite, sono, câncer, preguiça elevada, queda do sistema imunológico contra a ação de vírus, fungos e bactérias.
d Diabetes, alteração no apetite, sono, bronquite, preguiça elevada, queda do sistema imunológico contra a ação de vírus, fungos e bactérias.

Código da questão: Q23455Ca

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