(UFG - 2014 - IF/GO - Assistente de alunos) - O ambiente escolar deve contribuir com a qualidade de vida dos adolescentes, promovendo intervenções que tenham como objetivo:

estimular a participação em eventos de lazer e de esportes radicais, alertar sobre os riscos do trânsito e a necessidade de desenvolver o hábito da economia financeira.

incentivar a atividade física, a alimentação saudável, a diminuição do consumo de álcool como formas de alertar sobre os riscos do alcoolismo e da obesidade.

apresentar algumas formas alternativas de lidar com a saúde física e mental, inserindo os alunos em práticas de yoga e meditação que favoreçam o equilíbrio e o melhor desempenho escolar.

favorecer o acesso a redes sociais empenhadas em causas como a defesa das matas ciliares e a preservação ambiental como forma de melhorar a qualidade da vida.

(CETRO - 2014 - IF/PR - Assistente de alunos) - A Declaração Universal dos Direitos Humanos foi elaborada por representantes de todas as regiões do mundo, em 10 de dezembro de 1948, sendo proclamada pela

Assembleia Geral das Nações Unidas (AGNU).

Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).

Organização das Nações Unidas para Alimentação e Agricultura (FAO).

União Internacional de Telecomunicações (UIT).

(MSCONCURSOS - 2014 - IFSERTÃO/PE - Assistente de alunos) - Analise as alternativas e aponte à incorreta.

O Plano Juventude Viva é fruto de uma intensa articulação interministerial para enfrentar a violência contra a juventude brasileira, especialmente os jovens negros, principais vítimas de homicídio no Brasil.

O Plano Juventude Viva oferece um pacote de políticas sociais para o enfrentamento à violência, que se somará ao Plano Brasil Mais Seguro, pelo Ministério da Justiça.

Com o Plano Juventude Viva, o Governo Federal fomentou ações voltadas à juventude nas áreas do trabalho, educação, saúde, acesso à justiça, cultura, esporte e o fortalecimento de cotas para ingresso nas universidades públicas.

O Plano Juventude Viva constitui uma oportunidade histórica para enfrentar a violência, problematizando a sua banalização e a necessidade de promoção dos direitos da juventude.

O Plano Juventude Viva busca promover os valores da igualdade e da não discriminação, o enfrentamento ao racismo e ao preconceito geracional, que contribuem com os altos índices de mortalidade da juventude negra brasileira.

(MSCONCURSOS - 2014 - IFSERTÃO/PE - Assistente de alunos) - Assinale a alternativa incorreta.

A União incumbir-se-á de elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.

Ao Distrito Federal aplicar-se-ão as competências referentes aos Estados e aos Municípios.

Dentre outros, os Municípios incumbir-se-ão de baixar normas complementares para o seu sistema de ensino.

É incumbência dos Estados coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.

Na estrutura educacional, haverá um Conselho Nacional de Educação, com funções normativas e de supervisão e atividade permanente, criado por lei.

(COVEST - 2013 - UFPE - Assistente de alunos) - Na elaboração do currículo escolar, é preciso considerar que:

o currículo deve-se basear nas necessidades da criança e impor valores da sociedade em que ela vai viver, no futuro, como trabalhador.

o currículo deve favorecer o desenvolvimento harmonioso com os princípios da sociedade dominante financeiramente.

o currículo deve prover continuidade e graduação nas experiências extramotricionais da criança.

o currículo deve promover uma aprendizagem unitária e nutricional ao desenvolvimento infantil tardio.

o currículo deve-se basear nas necessidades da criança e da sociedade em que ela vive.

(COVEST - 2013 - UFPE - Assistente de alunos) - O desmaio consiste na perda transitória de consciência e da força muscular, devido à diminuição do sangue e oxigênio no cérebro, sem a parada da respiração. O que deve ser feito quando uma pessoa desmaia?

Arejar o ambiente; desapertar as roupas da vítima; se a vítima estiver consciente, fazê-la sentar-se com os joelhos pouco afastados e a cabeça entre os mesmos; se a vítima estiver inconsciente, colocá-la com a cabeça em nível mais baixo que o resto do corpo e virada para o lado durante o tempo necessário.

Arejar o ambiente; desapertar as roupas da vítima; se a vítima estiver consciente, encorajá-la a tossir vigorosamente; se a vítima estiver inconsciente, colocá-la com a cabeça em nível mais baixo que o resto do corpo e virada para o lado durante o tempo necessário.

Arejar o ambiente; desapertar as roupas da vítima; se a vítima estiver consciente, encorajá-la a tossir vigorosamente; em seguida, deitar a vítima com a cabeça mais baixa que o corpo, fazendo respiração boca a boca.

Desapertar as roupas da vítima; colocar uma bolsa de gelo ou compressas frias na cabeça; tranquilizar a vítima, se ela estiver consciente; suspender a ingestão de líquidos; elevar o segmento da perna a um nível mais alto que o coração.

Arejar o ambiente; desapertar as roupas da vítima; aplicar compressa umedecida com água com um pouco de sal ou soro fisiológico gelado na cabeça; verificar se a respiração, os batimentos cardíacos e o nível de consciência estão normais.

(IF/CE - 2014 - IF/CE - Assistente de alunos) - Em caso de prática de ato infracional asseguram-se (conforme art. 111 do ECA) as seguintes garantias ao adolescente, exceto:

Direito de ser ouvido pessoalmente por autoridade competente.

Direito de solicitar a presença de seus pais ou responsável em qualquer fase do processo.

Sala individual em caso de apreensão.

Igualdade na relação processual, podendo confrontar-se com vítimas e testemunhas e produzir todas as provas necessárias em sua defesa.

(MSCONCURSOS - 2014 - IFSERTÃO/PE - Assistente de alunos) - Assinale a alternativa que completa de forma correta a lacuna do texto a seguir. Os homicídios são hoje a principal causa de morte de jovens de 15 a 29 anos no Brasil e atingem especialmente jovens negros do sexo masculino, moradores das periferias e áreas metropolitanas dos centros urbanos. (...) Em resposta a esse desafio, o Governo Federal lançou a primeira fase do Plano Juventude Viva, com ações voltadas para o estado de Alagoas. Sob a coordenação - _____________________________________________. http://www.juventude.gov.br/juventudeviva/o-plano).

da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial.

da Secretaria Nacional de Juventude.

da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial, por meio da Secretaria Nacional de Juventude.

da Presidência da República, por meio da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial.

da Secretaria-Geral da Presidência da República, por meio da Secretaria Nacional de Juventude, e da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial.

Clique aqui e leia o texto relacionado com a questão (IF/MG - 2014 - IF/MG - Assistente de alunos ) - Esse texto pertence à esfera jornalística, com características de notícia. Sobre a linguagem jornalística, um conceituado site da internet sobre gêneros textuais diz que: “A linguagem jornalística deve seguir alguns preceitos. São eles: Objetividade: a linguagem jornalística deve ser objetiva e evitar termos literários, como metáforas e linguagem conotativa. Isso acontece porque a mensagem deve ser transmitida de maneira clara, a fim de que sejam evitadas diferentes interpretações e possíveis dificuldades do leitor em compreender aquilo que está sendo dito ou lido. [...] Imparcialidade: deve evitar expressões que denunciem a opinião de quem escreve a notícia para que o leitor possa fazer seu próprio juízo de valor sobre aquilo que está expresso no jornal”. (http://goo.gl/cjBEXU. Acesso: 23/05/2014.) Os preceitos da objetividade e da imparcialidade, que, de acordo com o site, deveriam ser seguidos, foram desrespeitados, como comprova, explicitamente, este trecho retirado do texto:

"Você pode fazer duas horas [de aula] por dia e ter uma educação excelente ou oito horas e ter uma educação porcaria." (§1)

“Ele se refere à animação (por vezes exagerada e ingênua) em relação à educação integral como caminho para melhorar a qualidade do ensino público.” (§1)

“Paro explica que não é contra aumentar o tempo de aula, mas acredita que esse é apenas um dos requisitos para uma educação de qualidade.” (§2)

“O pesquisador é um dos autores do livro "Escola de Tempo Integral - Desafio para o Ensino Público", que pode ser baixado gratuitamente na internet.” (§2)

"A escola que está aí não é ruim porque tem pouco tempo, ela é ruim porque tem um método ultrapassado e não existe a preocupação de educar.” (§3)

Assistente de alunos

Prepare-se com questões de Assistente de alunos

(COVEST - 2013 - UFPE - Assistente de alunos) - Assinale a alternativa que apresenta um comportamento correto, quanto à ética no ambiente profissional.

a Levar para casa objetos ou material da empresa.
b Usar a impressora da empresa para imprimir trabalhos pessoais.
c Chegar atrasado ao trabalho e não apresentar uma desculpa plausível.
d Usar o telefone da empresa para tratar de assuntos da empresa.
e Sair cedo do trabalho para tratar de assuntos pessoais, sem explicação.

Código da questão: Q19986Ca

(IF/CE - 2014 - IF/CE - Assistente de alunos) - Em pesquisas realizadas por neurocientistas, tiveram-se descobertas de que a estrutura do cérebro se correlaciona tão bem ou até melhor com o “gênero psicológico” que com o sexo biológico. (Eliot, Lise. Diferentes Sim, mas o que isso quer dizer. Especial Mente e Cérebro, n.42, 2014). Diante desse pensamento, marque a alternativa incorreta.

a O fato de haver diferenças biológicas entre homens e mulheres não significa dizer que elas sejam programadas.
b O sexo biológico é o elemento determinante para as escolhas dos indivíduos.
c As preferências masculinas e femininas por roupas, carreiras, estilos são inevitavelmente moldadas pela criação e pelas experiências e não pelo sexo biológico.
d Os cérebros que produzem os comportamentos masculinos ou femininos devem ser influenciados em algum grau pela soma das experiências de cada um como meninos ou meninas
e As diferenças entre mulheres e homens não são exclusivamente inatas ou programadas, pois as experiências vivenciadas podem mudar o nosso cérebro.

Código da questão: Q39707Ca

Clique aqui e leia o texto relacionado com a questão

(COVEST - 2013 - UFPE - Assistente de alunos) - Assinale a alternativa em que as regras de regência estão de acordo com a norma culta da língua.

a No debate, “ética” foi o tema que ele tratou.
b “Ética” é tema adequado com todas as situações.
c Na discussão, ele deu ênfase na questão da ética.
d Ele propôs ao adiamento da discussão sobre ética.
e De fato, ética é algo de que nem sempre dispomos.

Código da questão: Q19973Ca

(MSCONCURSOS - 2014 - IFSERTÃO/PE - Assistente de alunos) - Analise as assertivas e marque a alternativa que é corretamente correspondente.

I – O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.

II – A educação de jovens e adultos deverá articular-se, preferencialmente, com a educação profissional, na forma do regulamento.

III – Os diplomas de cursos de educação profissional técnica de nível médio, quando registrados, terão validade nacional e habilitarão ao prosseguimento de estudos na educação superior.

IV – Os Municípios incumbir-se-ão prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento.

a São verdadeiras apenas as assertivas III e IV.
b São verdadeiras as assertivas I, II, III e IV.
c São verdadeiras apenas as assertivas I e IV.
d São verdadeiras apenas as assertivas I, II e IV.
e São verdadeiras apenas as assertivas I, II e III.

Código da questão: Q32395Ca

(MSCONCURSOS - 2014 - IFSERTÃO/PE - Assistente de alunos) - Analise se são certas ou erradas as assertivas e marque a alternativa que faz afirmação correta.

1. Em qualquer caso que exija o afastamento para o exercício de mandato eletivo, seu tempo de serviço será contado para todos os efeitos legais, também para promoção por merecimento.

2. Para efeito de benefício previdenciário, no caso de afastamento para mandato eletivo, os valores serão determinados proporcionalmente ao período de afastamento.

3. Os vencimentos dos cargos do Poder Legislativo e do Poder Judiciário deverão ser superiores aos pagos pelo Poder Executivo

4. Os atos de improbidade administrativa importarão a suspensão dos direitos políticos, a perda da função pública, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao erário, na forma e gradação previstas em lei, sem prejuízo da ação penal cabível.

a Apenas a assertiva 3 é certa.
b As assertivas 1, 2, 3 e 4 são certas.
c Apenas as assertivas 1, 2 e 4 são certas.
d Apenas as assertivas 2, 3 e 4 são certas.
e Apenas as assertivas 2, 3 e 4 são certas.

Código da questão: Q32369Ca

(IF/CE - 2014 - IF/CE - Assistente de alunos) - Na condição de assistente de alunos em que precise acompanhar um grupo de estudantes menores de 18 anos em uma viagem de âmbito nacional para fins educacionaissão necessárias as providencias e cuidados (de acordo com o ECA) elencados na assertiva:

I. Enviar carta aos pais ou responsáveis.
II. Solicitar autorização do pai, mãe ou responsável.
III. Solicitar autorização dos pais ou responsável para hospedar o estudante no hotel reservado ao grupo
IV. Orientar aos adolescentes e familiares a buscar autorização judicial quando se tratar de viagem internacional

Assinale a assertiva correta:

a Todos os itens estão corretos.
b Somente IV está incorreto.
c Apenas I é incorreto.
d III está incorreto.
e I e IV estão incorretos.

Código da questão: Q39709Ca

(UFG - 2014 - IF/GO - Assistente de alunos) - A Lei n. 11.091, de 12 de janeiro de 2005, dispõe sobre:

a a natureza e a importância do trabalho dos servidores técnico-administrativos que compõem o quadro de pessoal das instituições federais de ensino.
b os direitos e deveres inerentes ao ofício dos servidores técnico-administrativos do quadro pessoal das instituições públicas de ensino.
c a estruturação do plano de carreira dos cargos técnico-administrativos em educação, isto é, o quadro de pessoal das instituições federais de ensino.
d as sanções previstas para os casos de assédio moral e agressão física nos espaços das instituições públicas de ensino.

Código da questão: Q38208Ca

(CESGRANRIO - 2014 - CEFET/RJ - Assistente de alunos) - Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, a advertência é uma medida que implica

a admoestação verbal reduzida a termo e assinada
b colocação em regime de semiliberdade e internação
c inserção em programa de auxílio e assistência social
d obrigação de reparar dano e liberdade assistida
e realização de tarefas gratuitas e de interesse geral

Código da questão: Q38229Ca

(MSCONCURSOS - 2014 - IFSERTÃO/PE - Assistente de alunos) - Associe as duas colunas sobre modalidades de adesão e implementação do Plano Juventude Viva e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

1ª COLUNA

(1) Adesão Voluntária
(2) Adesão Pactuada

2ª COLUNA

( ) Implementação coordenada pelo governo federal, em parceria com os governos municipais e estaduais. Também chamada de adesão pactuada.

( ) Pode ser realizada por qualquer município a qualquer tempo, desde que esteja comprometido com a agenda de enfrentamento à violência contra a juventude negra e siga os passos descritos para validação da adesão.

( ) Nesta modalidade enquadram-se os estados e municípios que são convidados a aderirem ao Plano Juventude Viva, em parceria com o governo federal, onde há pactuação específica de ações federais para os territórios e lançamento estadual ou municipal do Juventude Viva com a presença do governo federal.

Código da questão: Q32392Ca

(CESGRANRIO - 2014 - CEFET/RJ - Assistente de alunos) - A indisciplina no contexto escolar, de acordo com Garcia (1999), está relacionada a fatores internos ou externos à escola. Entre as razões internas estariam, por exemplo, as condições de ensino e aprendizagem, a natureza do currículo, as características dos alunos, os modos de relacionamento estabelecidos entre alunos e professores, e o próprio sentido atrelado à escolarização. Entre os fatores externos destacam-se a violência social e os conflitos psicológicos causados por ela, a influência da mídia e o ambiente familiar dos alunos.

GARCIA, J. Indisciplina na escola: uma refl exão sobre a dimensão preventiva. Revista Paranaense de Desenvolvimento, Curitiba, n. 95, p. 101-108, jan./abr. 1999.

As Instituições Escolares, enquanto espaço de formação e de convívio coletivo, têm definidas, em seus documentos, as normas e orientações que colaboram com a disciplina escolar.

Nesse sentido, a disciplina tem uma função principal, qual seja:

a respeitar os limites estabelecidos para a convivência, entendendo seu papel de cidadão.
b definir o funcionamento da Instituição, do ingresso ao término do período das aulas, por ser a escola um local de convívio social.
c caracterizar os valores e os modelos de convívio e conduta no espaço da escola.
d exercitar o senso de justiça, no espaço das relações de amizade e de convívio, dentro da escola, respaldando a força do grupo e/ou do indivíduo.
e cumprir a obrigatoriedade da permanência na escola.

Código da questão: Q38224Ca

Concursos em suacidade

Concursos em sua
cidade